Tadika Nursyifa

Perarakan isra' & mikraj

2011-06-15T16:22:00.000+08:00

Bismillahirrahmanirrahim...

Buat pertama kalinya ,Tadika Nursyifa akan mengadakan satu perarakan bagi memuliakan hari kebesaran islam , isra' mikraj pada 28 jun 2011 (selasa).

Para pelajar akan berarak disekitar kawasan perumahan tadika dengan diiringi guru-guru dan sepanduk,diharap ia menjadi titik permulaan kepada kerja dakwah untuk anak-anak kita.

Untuk majlis ini,pelajar diminta memakai pakaian kebangsaan,baju melayu bagi pelajar lelaki dan baju kurung bagi pelajar perempuan.

Mohon kerjasama ibu bapa untuk menyiapkan anak-anak , moga ia menjadi kenangan manis untuk diingati bersama...

Allahumma solli 'ala saidina muhammad !!!

al-Fatihah buat yang pergi...

2011-06-13T21:30:00.002+08:00

salam takziah diucapkan kepada Adik Aina Irdina Qistina yang kehilangan ayahanda tercinta dalam kemalangan di kelantan pada minggu lepas.

Aina adalah pelajar di tadika nursyifa cawangan taman teja,seorang pelajar yang ceria, mudah tersenyum,sangat aktif dan peramah.moga Allah memberi kekuatan kepada Aina sekeluarga untuk menghadapi dugaan ini.

Firman Allah Taala" sesungguhnya dari Allah kita datang dan kepada Allah jua lah kita kembali".....Al-Fatihah.

Tadika Nursyifa make over!

2010-12-27T12:33:00.000+08:00

Alhamdulillah, sempena Tahun 2011 Tadika Nursyifa telah membuat penampilan baru. Moga wajah baru ini akan memberi inspirasi kepada kita semua!

Sebelum

Alahai... silap la pulak...

Akhirnya...

Bila anak tak mahu ke sekolah!

2010-12-27T10:05:00.000+08:00

Ketika menjelang hari-hari persekolah, muncul pelbagai-bagai gelagat anak-anak. Ada yang teruja untuk pergi sekolah, ada yang malu-malu kucing, ada yang takut-takut dan ada juga yang tidak mahu langsung ke sekolah.

Bagi mereka yang mempunyai anak-anak yang bersemangat untuk ke sekolah, sungguh ia amat membahagiakan kerana anak-anak seperti itu mudah sahaja diurus. Bangun pagi tidak perlu dikejut, memakai baju dengan senyum di bibir, sarapan tidak perlu disuruh, selepas itu meluru laju ke kenderaan sambil menjerit memanggil ayah agar cepat menghantar mereka ke sekolah.

Tetapi bagi ibu bapa yang berhadapan dengan anak yang takut-takut atau tidak mahu ke sekolah, ia pasti memeningkan malah mungkin juga membuat ibu bapa tidak sabar dengan berbagai karenah. Mereka mungkin sahaja pagi-pagi lagi akan menangis, tidak mahu mandi, tidak mahu memakai baju, bahkan mungkin juga akan terjadi aksi tarik-menarik tatkala ibu bapa meminta anak-anak masuk ke dalam kenderaan. Aduhai, sungguh memenatkan dan menguji kesabaran!

Perasaan tidak selamat

Sekiranya anak-anak sejak pagi lagi sudah menangis, ini kerana mereka didorong oleh perasaan tidak selamat untuk meninggalkan rumah. Mereka sudah terlalu selesa dengan keadaan dan persekitaran rumah dan boleh melakukan apa sahaja yang mereka suka. Mereka boleh bermain dan makan tanpa mengikut peratuan.

Tadika merupakan tempat yang sangat asing bagi anak-anak. Mereka juga mungkin tidak selesa dengan guru dan rakan-rakan yang tidak pernah dikenali, lantas menimbulkan rasa tidak selamat dikalangan anak-anak.

Tambahan pula, anak-anak akan merasakan bahawa mereka tiada tempat berlindung atau tempat mengadu sekiranya berlaku apa-apa pada diri mereka.

Oleh itu, antara langkah yang boleh ibu bapa lakukan adalah mendakap anak-anak dengan penuh kasih sayang sebelum meninggalkan anak di kawasan tadika. Beri kata-kata perangsang kepada mereka, kemudian beri lambaian setelah menyerahkan anak kepada guru tadika.

Bagaimana jika anak menangis? Jangan hampiri, teruskan perjalanan anda, beritahu kepadanya bahawa anda akan mengambilnya setelah tamat sesi pembelajaran. Menangis hanya ingin menguji emosi anda. Sekiranya anda berlembut dan menunggu ia akan mengambil masa yang lama untuk mereka menyesuaikan diri.

Ibu bapa seharusnya perlu ada keyakinan diri dan berkeras hati untuk melawan emosi simpati kerana tangisan anak. Anggaplah itu satu cabaran baginya untuk berdikari dan berilah kepercayaan kepada guru untuk meredakan emosinya.

Budaya menunggu anak selalu terjadi apabila perasaan takut menghantui pemikiran ibu bapa. Sebenarnya ibu bapa sendiri yang merancang dan menentukan kesediaan anak untuk ke tadika. Jika hari ini anda bersimpati dan kasihan melihat anak menangis, ini akan membuatkan anda menunggu anak seharian di tadika. Keesokan hari, perkara yang sama akan terjadi, dan lama-kelamaan anda akan merasa tidak seronok kerana ia sesuatu yang membebankan kerana banyak kerja yang tertangguh.

Sebaliknya jika anda meninggalkan anak kepada guru, anak anda akan lebih cepat menyesuaikan diri dengan keadaan persekitarannya. Anak anda akan belajar memberi kepercayaannya kepada guru. sebenarnya, tangisan mereka tidak memakan masa yang lama sekiranya ditangani oleh guru yang terlatih dan berpengalaman.

Sekiranya anda risau, dapatkan nombor telefon tadika dan bertanyalah hanya selepas sejam anda meninggalkan anak. Biasanya anda akan mendapat laporan yang positif. Tapi awas! Jangan sesekali bercakap dengan anak anda melalui telefon, kerana kemungkinan emosinya yang sudah stabil akan berkocak semula. Percayalah bahawa guru akan memberi laporan yang benar lagi telus! :)

Apabila anak anda pulang, berikan pujian kerana berjaya berada di tadika. Kata-kata perangsang sangatlah penting untuk si kecil itu pergi ke tadika lagi untuk keesokan harinya. Sediakan juga hati dan perasaan anda untuk mendengar segala pengalaman anak anda pada hari pertama persekolahannya. Beritahu kepadanya bahawa anda sangat bangga dengan pencapaiannya.

Sekiranya anak-anak mengulangi perkara yang sama (menangis) pada hari berikutnya, ulangilah apa yang anda lakukan pada hari pertama, Insya Allah dalam masa dua tiga hari dia akan mula terbiasa dengan rutinnya.

Tidak cukup tidur

Di samping itu, anak-anak yang tidak biasa bangun tidur di awal pagi akan merasakan tidurnya terganggu. Mengantuknya belum hilang, maka proses persediaan ke sekolah merupakan perkara yang amat menyeksakan mereka. Oleh itu, sebaik-baiknya dua tiga minggu sebelum sekolah bermula ibu bapa haruslah melatih anak-anak tidur awal dan bangun awal agar hari pertama persekolahan bukan hari yang menyakitkan buat anak-anak dan hari yang memeningkan buat ibubapa.

Oleh itu, semua ahli keluarga perlu berkorban dan bekerjasama untuk mengurangkan menonton pada waktu malam. Galakkan anak tidur awal dan sentiasa berkata kepada anak anda "Mulai sekarang, aina kena tidur awal supaya mudah bangun pagi kerana aina akan ke sekolah tidak lama lagi..."

Ibu bapa perlulah memberikan persedian secara mental dan fizikal kepada anak supaya anak-anak mudah menerima hakikat bahawa mereka akan melalui fasa baru di dalam hidup mereka.

Sikap anak-anak amat bergantung kepada bagaimana ibu bapa melayani mereka. Maka jadilah ibu bapa yang hebat supaya anak anda akan menjadi lebih hebat. Selamat menyambut tahun baru dengan pengalaman yang indah dan bermakna!Mudah-mudahan tahun 2011 ini akan terus bersinar dengan kejayaan yang lebih gemilang...

Kembali ke sekolah!

2010-12-26T10:35:00.001+08:00

Masya Allah diam tak diam, kita kini semakin menghampiri tahun 2011. Ini bermakna, sesi persekolahan yang baru turut akan menjelma tidak lama lagi.

Di sini maklumat berkenaan dengan sesi persekolahan 2011

Tarikh persekolahan bermula : 2 Jan 2011
Hari Orientasi pelajar : 2 - 4 Jan 2011
Sesi pembelajaran pada hari orientasi : 8.15 pagi - 10.30 pagi
Pakaian : Uniform sekolah

Bagi ibubapa baru yang mungkin berhadapan dengan anak-anak yang menangis pada hari pertama ditinggalkan di tadika, nantikan 'entry' saya yang seterusnya berkenaan perkara tersebut.

Selamat menyambut Tahun 2011, dan moga tahun ini akan melakar kejayaan demi kejayaan dalam diri kita dan anak-anak!

Aktiviti untuk anak-anak yang bercuti

2010-12-21T12:59:00.000+08:00

Ketika cuti sekolah bermula (walaupun suti sekolah kali ini bakal berakhir tak lama lagi), saya pasti ramai ibu bapa yang pening memikirkan aktiviti apakah yang boleh disusun untuk anak-anak. Jika tidak diprogramkan, pasti anak-anak akan terpaku di depan kaca televisyen. Di sini saya kongsikan beberapa aktiviti mudah yang boleh dilaksanakan dengan anak-anak.

Usah biarkan waktu berlalu begitu sahaja. Programkan anak kita dengan aktiviti yang berfaedah. Mudah-mudahan ia akan merapatkan hubungan kita dengan anak dan anak juga akan merasa gembira dengan aktiviti baru ini. Kita pula tidaklah sakit kepala melihat anak hanya menghadap televisyen...

Aktiviti 1

Apa yang diperlukan

- bola ping pong

Cadangan aktiviti

Meniup bola ping pong. Perlukan 2 orang duduk saling berhadapan. Untuk pusingan pertama, peserta A meniup bola untuk sampai ke tempat peserta B, dan peserta B perlu menghalang bola tersebut daripada sampai ketempatnya dengan meniup kembali bola tersebut ke tempat peserta A. Markah boleh dikira mengikut berapa kali peserta dapat menembusi pihak lawan.
baling bola ke dalam bakul atau baldi

Aktiviti 2

Apa yang diperlukan

Belon

Cadangan aktiviti

Biarkan anak-anak bermain dengan belon
lambung belon ke atas dan pastikan belon tidak mencecah ke tanah. Lihat berapa lama anak-anak boleh bertahan
Ikat seutas tali antara 2 pokok, (Jika tak ada pokok, tiang tempat letak kereta di rumah pun boleh) pukul belon melepasi tali tersebut sepeti bermain bola tampar.

Aktiviti 3

Apa yang diperlukan

Botol berbagai saiz dan penutup sekurang-kurangnya 10

Cadangan aktiviti

Minta anak-anak padankan botol dengan penutup
Minta anak-anak padankan botol dengan penutup dengan kiraan masa terpantas
Minta anak-anak padankan botol dengan penutup dengan menutup mata.

Selamat mencuba! Moga bermanfaat!

Nursyifa Little Heaven

2010-12-14T10:23:00.000+08:00

Nursyifa Little Heaven (Pusat Pengembangan Kanak-kanak) akan dibuka bermula Januari 2011. Menerima kanak-kanak berumur dari satu tahun setengah hingga tiga tahun.

Bertempat di No 733 Jalan Teja 25, Taman Teja Changlun Kedah. Bersebelahan dengan Tadika Nursyifa.

Kami bukan sahaja mengasuh anak-anak anda, bahkan kami menyediakan program yang menarik untuk mereka terokai dunia ini. jangan biarkan usia anak-anak berlalu begitu sahaja.

Jom sertai kami!!!

Kita hanya merancang, Allah jualah yang menentukan

2010-11-07T22:20:00.000+08:00

Sesungguhnya, manusia ini amatlah lemah. Apa yang dirancang masih berada di bawah ketentuan Allah s.w.t yang Maha Kuasa, Maha Bijaksana.

Begitulah yang terjadi dengan Majlis Penyampaian Sijil dan Hadiah Tadika Nursyifa 2010 yang dijadualkan pada 6 November 2010 terpaksa ditangguhkan lantaran banjir yang melanda utara tanah air. Dewan telah ditempah, surat jemputan telah diedar, mesyuarat telah dibuat, hadiah dan sijil telah tersedia, anak-anak juga telah dilatih untuk menjayakan hari yang bermakna tersebut.

Namun, kekuasaan Allah telah mengatasi perancangan hambaNya yang kerdil ini. Dewan ditenggelami air bah setinggi satu kaki menyebabkan lumpur yang terpaksa mengambil masa untuk dibersihkan, piala-piala dihanyutkan air (sebab kedai pun tenggelam sama), pelajar-pelajar lari balik ke kampung untuk menyelamatkan diri dari banjir, malahan apa yang lebih menyedihkan guru-guru dan ibubapa serta pelajar ada yang terlibat secara langsung dengan banjir kerana rumah mereka dilanda banjir.

Mudah-mudahan Allah akan mengurniakan kesabaran kepada kita semua atas ujian ini.

Kami di pihak Tadika Nursyifa sedang menyusun kembali perancangan. Ada kemungkinan majlis tersebut terpaksa dibuat malam kerana dewan yang telah ditempah oleh pihak lain pada minggu yang berikutnya. Moga Allah memudahkan dan Allah membantu kami menjayakan majlis tersebut.

Sesungguhnya, mungkin kita merasa sesuatu itu buruk bagi kita tetapi sebenarnya ia baik bagi kita. Dan mungkin juga kita merasa sesuatu itu baik bagi kita tetapi sebenarnya ia buruk bagi kita. Namun bagi orang-orang yang beriman, hanya kepada Allah kita bertawakkal.

Adil

2010-10-26T11:37:00.000+08:00

Situasi 1

“Along! Kenapa pukul adik?” Marah si ibu dari dapur yang mendengar anak bongsu yang sedang bermain dengan abangnya menangis, lalu ibunya pantas meninggalkan masakan di atas dapur yang masih menyala lalu mendapatkan anak sulungnya yang berumur lima tahun.

“Pap!” satu tamparan diberikan ke punggung anak sulungnya itu. Si abang yang tidak bersalah termangu-mangu kerana tiba-tiba mendapat habuan sedangkan adiknya menangis kerana terjatuh lantaran air yang berlinang di atas lantai.

Situasi 2

“Along, kenapa kedekut sangat ni? Bagi mainan tu kepada adik sekarang!” Arah si bapa yang tadinya sedang bersenang-senang membaca surat khabar di atas sofa terganggu kerana jeritan anak bongsunya inginkan permainan yang sedang dimain oleh abangnya.

Si abang yang sedang seronok bermain masih memegang kejap kereta lumba kegemarannya. Adik terjerit-jerit ditambah dengan tangisan yang menyesakkan telinga. Si ayah yang tidak sabar lagi melihat karenah anak-anak merampas kereta lumba yang berada di tangan si abang lalu diserahkan kepada si adik.

“Tak reti nak mengalah langsung!” Bentak ayah kepada anaknya yang sulung

Adik yang mendapat mainan mengunjing si abang sambil menjelirkan lidah tanda kemenangan berpihak kepadanya. Merah padam muka si abang menahan kemarahan. Terluka hatinya bila diperlakukan sebegitu.

Situasi 3

“Ibu, adik gigit tangan abang” Adu si abang sambil menunjukkan tangannya yang kemerahan kesan gigitan adiknya.

“Alah! Tak ada apa-apa pun, adik kan masih kecil! Sakit sikit pun tak boleh!” Balas si ibu dalam nada yang cukup menjengkelkan, si ibu langsung tidak melihat tangan si abang tetapi terus menjahit pakaian yang ditempah oleh pelanggan tetapnya.

Abang yang kesakitan berlalu pergi tanpa sebarang kata.

Situasi 4

“Uwaaa… Uwaaa… Nak coklat kakak! Nak coklat kakak!” Si adik menangis sambil menghentak-hantak kaki meminta coklat yang sedang di makan oleh kakaknya.

“Kakak beri coklat tu kepada adik! Kakak kan dah besar!” Si ibu mengeluarkan arahan menyuruh kakak beralah.

“Ni kakak punya, adik dah habiskan coklat dia.” Kakak membela diri, mempertahankan haknya.

“Ish! Bagi je lah kepada adik, nanti suruh ayah beli yang lain nanti!” Tidak semena-mena ibu tersebut mengambil coklat dari tangan kakak dan menyerahkan kepada adik yang masih menangis.

“Huh! Ibu memang tak adil!” Bentak kakak, namun bentakan tersebut hanya bergema di dalam hatinya.

****

Situasi-situasi di atas memang selalu berlaku di dalam kehidupan keluarga kita. Kebanyakan daripada kita sering meletakkan kesalahan kepada anak yang lebih tua dan memenangkan anak yang lebih muda. Yang tua diminta beralah walaupun dia tidak bersalah. Yang tua dinafikan haknya demi memenuhi kehendak si kecil.

Tahukah kita bahawa jika kita bertindak sedemikian sebenarnya kita telah melukakan hati anak kita yang lebih tua itu. Bahkan perbuatan kita bakal menimbulkan persengketaan besar antara mereka. Si abang atau kakak akan manaruh dendam terhadap adik mereka, kerana apa jua yang berlaku pasti mereka akan diletakkan di dalam kandang tertuduh tanpa diberi peluang membela diri. Kita membuatkannya merasa tidak istimewa menjadi seorang kakak atau abang. Lama-kelamaan, dendam yang terpendam akan menjadi persengketaan yang panjang antara adik dan abang, juga menjadi punca pergaduhan antara adik dan kakak.

Si abang akan mencari masa untuk membalas dendam kerana adiknya menjadi faktor utama dia dimarahi dan disakiti. Tiada rasa kasih sayang kepada adik-adiknya lagi kerana pada pandangannya, adik-adik akan mendatangkan masalah buatnya. Tiada lagi prihatin tatkala adik terjatuh, lebih baik dia lari meninggalkannya daripada tidak pasal-pasal dibantai pula oleh ibu dan bapa yang terburu-buru menghukumnya. Lebih baik dimakan habis gula-gulanya, daripada nanti haknya akan dirampas pula. Adik-adik akan dipukul jika tidak puas hati melanda, kerana begitulah yang ditunjukkan oleh ibu dan bapa mereka. Adik dan abang atau adik dan kakak tidak lagi seperti isi dan kuku, tidak lagi seperti aur dengan tebing. Bahkan akan menjadi seperti anjing dan kucing yang sering bercakaran. Persengketaan yang tiada kesudahan.

Bukankah lebih baik jika terdengar anak yang kecil menangis kesakitan, ibu atau bapa menyiasat terlebih dahulu punca kejadian.

“Abang, apa yang terjadi ni?” Tanya ibu kepada si abang yang cuba membantu adik yang sedang kesakitan dengan nada lembut.

“Tadi adik terjatuh sebab ada air atas lantai ibu.” Kata si abang jujur

“Oh ye ke… Abang tolong ambilkan kain di dapur untuk lap air ni boleh? Takut-takut nanti adik terjatuh lagi.” Kata si ibu sambil menggosok-gosok kepala adik yang masih sakit itu.

“Baiklah ibu.” Si abang dengan senang hati ke dapur sebagaimana yang diminta ibu. Hatinya senang kerana ibu tidak menuduhnya perkara yang tidak dia lakukan, bahkan mungkin pada masa akan datang dia akan lebih prihatin jika ada air yang berlinang di atas lantai.

***

Sekiranya si adik inginkan apa yang sedang dipegang atau dimain oleh si abang atau si kakak, bukankah lebih baik jika begini.

“Nak patung kakak! Nak patung kakak!” si adik meraung-raung sambil menarik patung Barbie kesayangan kakak.

“Kakak, boleh beri adik pinjam patung kakak tu?” Si ibu cuba bernegosiasi dengan kakak

“Mmm, kakak baru sahaja main, kakak nak main lagi dengan patung ni…” Rayu si kakak.

“Jom adik! Kita makan aiskrim di dapur!” Kata si ibu lantas mendukung adik yang masih menangis hendakkan mainan kakaknya. Tetapi setelah ditunjukkan sesuatu yang lebih menarik perhatiannya, dia seronok dan tidak lagi teringatkan patung yang sedang dimain oleh kakaknya.

Kakak yang sudah puas bermain, akhirnya dengan senang hati memberi peluang kepada adiknya untuk bermain bersama atau dia akan memberi patung tersebut kepada adiknya kerana hendak menikmati aiskrim adiknya juga. Apa yang penting, jika anak-anak sedang berebutkan sesuatu, larikan fokus salah seorang daripada mereka kepada benda lain, dan jauhkan mereka dari tempat perebutan, Insya Allah, tiada pergaduhan.

****

Sekiranya adik berbuat nakal terhadap abang atau kakaknya, janganlah kita menyebelahinya. Yang salah tetap salah dan harus diperbetulkan dan yang benar tetap benar serta harus mendapat pembelaan.

“Huhuhu… Ibu, adik gigit abang.” Adu si abang dengan air mata berjujuran

“Ya Allah! Kenapa adik gigit abang ni? Mari sini ibu tengok!” Si ibu membelek-belek tangan abang.

“Adik tu, dia ambil mainan abang, lepas tu abang ambillah semula, tiba-tiba dia gigit abang.” Terang si abang panjang

“Oh begitu, mmm adik, adik tak boleh buat macam ni tau. Kalau nak mainan abang, minta elok-elok, tak boleh rampas-rampas. Dan, tak boleh gigit abang kalau abang tak bagi adik. Sekarang minta maaf dengan abang. Salam abang cepat!” Si ibu menasihati adik yang ternyata melakukan kesalahan dan mendorong adik meminta maaf daripada abangnya.

“Abang pula, kalau adik nak main, mainlah sama-sama ya. Adik dah minta maaf tu, abang maafkan adik ya!” Si ibu tidak lupa menasihati si abang supaya sama-sama memperbaiki akhlaknya. Adik dan abang menyedari kesalahan masing-masing dan mempelajari bagaimana untuk menghadapi masalah yang sama pada masa akan datang.

Di dalam buku Anakku Hebat, Anakku Soleh karangan Ustaz Zahazan Mohamed, beliau telah memberikan lima kesan buruk daripada sikap pilih kasih:

1. Tekanan perasaa, sakit hati, benci dan cemburu sesama anak-anak. Maka rukun kekuatan keluarga sudah mula goyang dan seterusnya runtuh kerana menafikan roh keadilan dalam islam

2. Anak-anak akan melakukan apa sahaja demi membuatkan dirinya turut disayangi. Ibu bapa yang mengamalkan sikap ini sebenarnya telah menyalakan api.

3. Perbuatan membezakan anak-anak adalah sikap yang zalim dan secara tidak langsung melatih anak untuk bersikap memusuhi dan membenci orang lain

4. Memberi kesan yang mendalam terhadap perasaan anak. Tidak kira sikap itu berlaku pada pemberian atau pada pergaulan

5. Mengakibatkan anak-anak bersedih dan bergaduh sesama mereka. Perkara-perkara seumpama ini menyebabkan gangguan-gangguan ketika tidur yang berbentuk mimpi menakutkan dan sebagainya.

Anak-anak mempunyai perangai dan gelagat yang berbagai. Oleh itu, ibu bapa harus bijak menangani, sekiranya kita tersalah cara mengawalnya, kita bukan sahaja tidak memperbaiki keadaaan malah akan lebih memburukkannya. Letakkanlah sesuatu perkara di tempatnya agar kita berlaku adil di mata anak-anak dan tidak dikatakan sebagai pilih kasih.

Hari Laporan Prestasi

2010-10-24T14:48:00.000+08:00

Insya Allah Hari Laporan Prestasi akan diadakan seperti berikut:

Hari : Jumaat
Tarikh : 29 Oktober 2010
Tempat : Tadika Nursyifa

Dijemput ibu bapa untuk datang ke Tadika anak-anak bagi membincangkan prestasi anak-anak sepanjang tahun ini.

Moga bermanfaat!

Kita sedang membina insan

2010-10-24T14:43:00.003+08:00

“Kak, macammana saya nak buat dengan anak-anak saya, dah lah degil, buas dan lasak pula tu. Ya Allah… penat sangat rasanya, nak marah, pukul dan tengking pun tak guna dah kak. Kalau dengar pun dua saat je, lepas tu dia buat semula.. macammana ya kak” Keluhan yang maha berat itu keluar satu persatu dari bibirnya. Matanya memandang jauh ke dada tasik seolah-olah meminta simpati sang camar yang berterbangan agar membawanya bersama menjelajahi angkasa supaya dapat meringankan sedikit beban di fikirannya.

Ketenangan yang terpancar petang itu, adalah lantunan daripada ketaatan dan zikir dari pohon-pohonan, tasik nan terbentang, sang burung dan lain-lainnya. Langit yang tujuh, bumi dan semua yang ada di dalamnya bertasbih kepada Allah. Lantaran tasbih dan ketaatan apa yang di langit dan dibumi itulah, kami tika ini bagai tenggelam di dalam rahmat ilahi, tenang dibuai hembusan angin yang sedang menunaikan janji kepada tuhannya.

“Anak saya tu baru berumur tiga tahun, tetapi tak nak dengar kata saya. Tak retilah nak buat macammana.” Keluhan itu mengembalikan semula saya dunia nyata.

“Jadi apa yang ina harapkan dari anak kecil itu?”

“Saya naklah dia ikut cakap saya, jangan nakal-nakal, saya balik kerja dah lah penat, nak kemas rumah lagi, nak memasak lagi, lepas tu dia buat perangai dan macam-macam. Tu yang saya tak tahan, dia tak faham ke yang saya ni penat? Sekejap nak itu, sekejap nak ini, naik angin juga saya dibuatnya!” luah Ina lagi.

“Kak, bantulah saya kak, saya tak mahu keadaan ini berterusan. Saya sayangkan anak-anak saya!”

Sudah menjadi lumrah ibu bapa, inginkan anak-anak yang mendengar kata. Bak kata orang, anak yang sejuk dikandung ibu. Namun sejauh mana usaha kita untuk menjadikan mereka penyejuk mata kita?

“Ina, tahniah akak ucapkan kerana ina bersungguh-sungguh mencari penyelesaian untuk masalah anak-anak ini. Dan bersyukurlah kepada Allah kerana Allah mengurniakan hati yang sensitif kepada kita tentang tabiat negatif anak-anak.”

“Begini Ina, anak-anak sebenarnya sangat memerlukan perhatian dan kasih sayang daripada ibu bapa. Di dalam menangani masalah anak-anak, apa yang perlu kita lakukan bukan mencari apa yang anak kita lakukan, tetapi kita perlu melihat bagaimana kita melayani mereka. Cubalah kita bayangkan, bila kita bekerja, pagi-pagi lagi kita dah hantar mereka ke nursery atau tadika. Petang baru kita ambil. Setelah seharian kita tinggalkan mereka bersama dengan orang lain, bila balik kita sibuk dengan kerja-kerja rumah pula. Jadi bilakah waktunya mereka boleh dapatkan kasih sayang kita?”

“Ina, sebelum anak-anak menderhakai kita, sebenarnya kitalah yang terlebih dahulu menderhakai mereka. Bila balik ke rumah, yang keluar dari mulut kita biasanya “Kak Long pergi mandi sekarang!” “Kak Long makan!” “Kak Long itu! Kak Long ini!” Semuanya arahan dan suruhan. Bila anak-anak tak ikut, mulalah suara kita akan meninggi. Hakikatnya, anak-anak itu masih kecil ina. Tidak semua arahan dan suruhan kita akan dibuat serta merta. Dia sedang belajar tentang kehidupan. Dia sedang belajar mengutip pengalaman."

Ina hanya mampu mengangguk lesu, mungkin mengakui itulah yang terjadi saban hari di rumah. Wajahnya tertunduk ke bawah, ada nada keluhan di dalam nafasnya.

“Anak-anak kecil seusia itu sebenarnya sedang membina perasaan, jika kita sebagai ibu bapa hanya suruh itu, suruh ini, bila tak buat dimarah-marahi, takut-takut nanti kasihnya bukan lagi pada kita. Tapi kepada orang yang lebih prihatin padanya. Masa kecil ni mungkin dia akan mengadu pada kita. Tapi cuba bayangkan bila dia dah semakin meningkat remaja. Ada rakan taulan yang lebih kasih dan mudah berkongsi rasa, pasti jiwa mereka lebih cenderung kepadanya. Pada masa itu, ibu bapa hanyalah sebagai orang asing. Bukan tempat berbahagi masalah, bukan lapangan menenangkan hati yang resah. Jika dilanda masalah, akan diadu kepada orang lain yang dianggap lebih mengasihi dan memahami. Masa itu, sukar untuk kita mendekati mereka."

“Cuba kita tanya pada diri kita, dalam sehari berapa kali kita peluk dia, berapa kali kita bertanya masalah dirinya, berapa kali kita bertanya apa yang dia perlukan daripada kita, berapa kali kita berbual-bual dengannya? Berapa kali? Seringkali yang kita fikirkan hanyalah penat lelah diri kita, hakikatnya anak-anak tak tahu yang ibu dan ayahnya letih. Yang mereka tahu, mereka mahukan perhatian kita. Sebagai ibu bapa kita kena banyak sabar. Jika kita penat, ketepikanlah dahulu perasaan-perasaan itu. Tumpukan kepada manusia di hadapan kita yang lebih memerlukan kita. Anak-anak perlukan kita sebagai rakannya. Jika kita dapat membina kepercayaan mereka kepada kita, Insya Allah kita akan dijadikan tempat rujukan. Apa jua yang melanda diri mereka, kita adalah orang pertama tempat meminta nasihat."

“Merujuk kepada anak-anak Ina yang tidak mahu mendengar kata itu, sebenarnya mereka hanya ingin menarik perhatian ina dan suami. Walaupun perhatian yang diterima hanyalah marah dan tengking kita, atau tampar dan cubit kita. Mereka tidak kisah asalkan kita memberi focus kepada mereka dalam apa cara sekalipun. Mungkin kalau mereka berkelakuan baik kita buat tak tahu sahaja, jadi dia akan melakukan sesuatu agar perhatian kita terarah kepadanya. Walaupun, caranya dengan bergaduh dengan abang atau adik dan sebagainya. Mendidik anak-anak tidak perlukan kekerasan, tidak perlu kepada tinggi suara…”

Saya maraut dan mengusap-usap tangannya. Saya pandang dia dan dia membalasnya. Jelas, matanya berkaca-kaca.

“Betul tu kak, biasanya apa yang akak katakan tadi memang selalu berlaku di dalam hidup kami sekeluarga. Balik penat, suruh anak itu dan ini, bila tak ikut dimarah-marah, Ya Allah, apalah yang telah saya lakukan kepada anak-anak?” Suaranya bergetar menahan tangis yang berat di dalam jiwa.

“Jadi apa yang perlu saya lakukan? Masih belum terlambat bukan?” Dia bertanya, air mata yang sedari tadi diempang akhirnya melimpah juga.

“Insya Allah masih belum terlambat untuk memperbaiki keadaan lagipun anak-anak ina masih kecil. Apa yang perlu Ina lakukan, pertama sekali, mohonlah keampunan daripada Allah s.w.t atas kelemahan kita yang lalu dalam mendidik anak-anak. Mohon sungguh-sungguh dengan Allah supaya Allah tunjukkan kita jalan untuk mendidik anak-anak yang diredhaiNya.”

“Yang kedua, Ina dan suami mesti ingat bahawa anak-anak amat memerlukan kasih sayang kita. Tunjukkanlah kasih sayang kita kepada mereka, peluklah mereka sentiasa, sekurang-kurangnya empat kali sehari lebih baik kalau dua belas kali, katakan juga kepadanya bahawa kita sangat-sangat sayangkan mereka. Luangkanlah masa yang berkualiti dengan anak-anak samaada dengan bermain bersama, makan sambil berbual-bual bersama, berkebun bersama, memasak bersama, berbasikal bersama, jogging bersama atau apa juga aktiviti yang menyeronokkan. Jika mereka buat perangai, tanya dia jika kita boleh membantu dia menyelesaikan masalahnya. Biasanya, anak-anak tidak pandai untuk bercerita apa yang sedang dialaminya, sebab tu dia cuba menunjukkan ketidak selesaannya. Jadi kita perlu sentiasa bertanya apa yang dia mahukan.”

“Jika mereka melakukan kebaikan, pujilah kebaikan mereka itu seolah-olah kebaikan itu amat besar maknanya kepada kita. Jika dia masukkan baju kotor di dalam mesin basuh sebagai contoh, mungkin Ina boleh katakan kepadanya “Masya Allah, solehnya anak ibu hari ni, masukkan baju dalam mesin, Ya Allah, ibu sayang adik hari ini, terima kasih ya sebab masukkan baju ke dalam mesin.” Kemudian peluklah dia. Berikan ganjaran atas perbuatan baiknya itu. Pelukan itu pun sudah cukup sebagai ganjaran”

“Boleh ke anak-anak dengar cakap kita kalau kita asyik berlembut sahaja?” Tiba-tiba Ina bertanya, matanya tepat menala ke mata saya.

“Insya Allah… Ina tahu tentang kisah Rasulullah bukan? Dakwahnya sangat lembut. Bahkan baginda juga menganjurkan supaya umatnya menggunakan kaedah secara baik dan lembut terhadap anak-anak. Di dalam Al-Quran pun Allah suruh kita berlemah lembut, jika kita bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka akan menjauhkan diri dari kita. Kita kena banyak maafkan mereka dan berbincanglah dalam menyelesaikan masalah.”

Saya teringat ayat Allah di dalam surah ke tiga ayat 159

“Jika dia melakukan sesuatu kesalahan, jangan cepat-cepat marah atau pukul dia. Alangkan kita yang sudah dewasa ini pun selalu membuat kesalahan, inikan pula si dia yang masih kecil dan belum matang itu. Nasihati dia penuh kasih sayang. Jika dia pukul adiknya sebagai contoh, katakan padanya, “Sayang tak boleh pukul adik tau. Allah tak suka, ibu dan ayah pun tak suka, lagi pun kasihan adik, sakit adik, tak nak pukul adik lagi ya. Abang soleh kan?” Satu perkara yang perlu kita ingati, janganlah kita sangka dengan sekali nasihat sahaja anak-anak akan terus jadi baik. Ia tidak semudah itu kerana kita sedang membina jiwa manusia yang ada nafsu dan akal, bukan robot yang boleh diprogramkan mengikut spesifikasi yang kita mahukan. Ulangilah nasihat-nasihat seperti ini. Kita perlu ulang nasihat ini pada waktu-waktu yang mana anak-anak boleh menerimanya seperti sebelum tidur, selepas mandi, selepas solat, selepas makan dan ketika anak sedang tenang. Jangan biasakan marah dan menengking anak, jika sudah terbiasa nanti, kita marah pun dia dah tak rasa apa-apa lagi.”

“Jadi kita tak boleh pukul anak-anak ya kak?”

“Boleh, tetapi ia adalah yang terakhir setelah apa yang akak katakana tadi kita dah buat. Tetapi… Akak pernah membaca buku Profesor Dr Saedah Siraj yang bertajuk Pendidikan anak-anak. Dia kata sekatan kepada harga keseronokan merupakan hukuman paling berkesan dan baik untuk mendidik anak-anak.”

“Apa harga keseronokan? Ish! Tak pernah dengar la pula. Apa tu kak?” Dia bertanya, hairan agaknya dengan istilah itu, dengar pun tak pernah bagaimana pula nak melaksanakannya?

“Begini di dalam usia anak yang masih rebung, kita disarankan mendidik mereka dengan kaedah nasihat dan menyuruh anak-anak secara baik, tanpa marah atau memukul. Sekiranya mereka tidak melakukan apa yang ibu bapa suruh, ibu bapa boleh mengambil salah satu dari langkah-langkah sekatan terhadap harga keseronokan yang akak sebut tadi.”

“Apa langkah-langkahnya?” tak sabar gayanya ingin mengetahui.

“Pertama, melarang mereka bertemu kawan-kawan. Kedua, menyekat mereka dari bermain dan yang ketiga menyekat mereka daripada mendapat perhatian ibu bapa, kita menyekat mereka dalam beberapa waktu yang tertentu dan tidak begitu lama.” Jelas saya panjang lebar

“Ooo… begitu rupanya. Mmm banyak sungguh kesilapan saya dalam mendidik anak-anak. Saya ingatkan dengan marah dan hukuman tu dapat mendisiplinkan mereka. Rupa-rupanya banyak lagi cara lain yang lebih baik. Nampak sangatlah, yang bermasalah bukan anak-anak, tetapi ibu bapa seperti saya ni. Insya Allah, lepas ni saya akan cuba laksanakan saranan-saranan akak tadi. Kak! Jom kita balik! Tak sabar rasanya saya nak peluk anak-anak saya tu!”

“Okey! Tapi ada satu lagi yang paling penting!”

“Eh! Ada lagi?”

“Ya laaa… selain daripada kita usaha, perkara yang paling penting ialah ibu bapa mesti doakan anak-anak. Jangan hanya berdoa “ Ya Allah, jadikanlah anak-anakku soleh dan solehah.” Tetapi kita perlu berdoa secara yang lebih spesifik seperti “Ya Allah, jadikanlah anakku Aiman orang yang rajin solat, jadikanlah dia orang yang rajin belajar, jadikanlah dia anak yang berbakti kepada ibu bapa dan jadikanlah dia penyejuk mata kami.” Bukankah doa ibu itu doa yang mustajab? Jadi mari kita serahkan anak-anak kita kepada Allah yang memegang hati-hati manusia. Kadang-kadang kita ni sombong dengan Allah, doa pun tak mahu. Jika ingin lebih baik, kita doa kuat-kuat selepas solat berjemaah bersama supaya anak-anak kita dengar, insya Allah lembut hati mereka ketika mendengar doa kita itu. Akak, kalau Humaira’ tu buat sesuatu yang akak tak suka, akak akan berdoa kuat-kuat supaya dia dengar, insya Allah lepas-lepas tu dia akan berubah dengan cepat.”

“Masya Allah kak! Saya rasa seperti sebiji batu besar yang menghempap dada saya sejak sekian lama sudah terlepas dari saya. Jom! Tak sabar saya nak jumpa anak-anak ni!” Dia berkata dengan penuh semangat. Ditariknya tangan saya menuju ke tempat parkir dengan wajah yang berseri-seri. Moga ada sinar selepas ini, dan semoga anak-anak kami akan menjadi manusia yang hebat dan soleh, yang akan menjadi khalifah terbaik di muka bumi. Amin Ya Rabbal Alamin…

Nursyifa Little Heaven

2010-10-12T10:40:00.002+08:00

Nursyifa Little Heaven (Pusat Pengembangan Kanak-kanak) akan dibuka tidak lama lagi. Menerima kanak-kanak berumur dari satu tahun setengah hingga tiga tahun.

Bertempat di No 733 Jalan Teja 25, Taman Teja Changlun Kedah. Bersebelahan dengan Tadika Nursyifa.

Kami bukan sahaja mengasuh anak-anak anda, bahkan kami menyediakan program yang menarik untuk mereka terokai dunia ini. jangan biarkan usia anak-anak berlalu begitu sahaja.

Jom sertai kami!!!

Eid Mubarak 2010 @ Tadika Nursyifa

2010-10-12T10:33:00.000+08:00

Majlis dibuat pada 23 September 2010 bersamaan 13 Syawal

Si Kacak berbaju Melayu...

Si Manis berbaju kurung...

Macam-macam ada...

Jemput makan!

Cool!

Perut kenyang, Hati senang

Majlis berbuka puasa anjuran NAZIM di Tadika Nursyifa

2010-08-29T13:35:00.000+08:00

Ahli NAZIM sedang mendengar tazkirah... Siapa dapat jawab soalan ustazah Siti Rahmah, dapat hadiah...

Sementara kakak dan abang bertazkirah, adik-adik buat kolaj... Kalau tak mesti haru biru di luar tu nanti...

Cikguuuu... Bila nak berbuka ni??? Lambat lagi ke???

Para ibu... Berbuka di dalam ye...

Solat terawih berjemaah.

Selepas terawih, anak-anak membuat kad selamat menyambut Ramadhan... Supaya anak-anak merasa Ramadhan adalah sesuatu yang sangat istimewa dalam hidup seorang muslim.

Masing-masing menunjukkan kreativiti tersendiri...

Terlebih muatan!

Kemeriahan berganda-ganda!

Ustazah sofiah memotong kek Hari Lahir yang ke 32... Kebetulan jatuh hari yang sama, jadi raikan bersama-sama anak-anak NAZIM...

Taman permainan baru di Tadika Nursyifa Taman Tunku Sarina

2010-08-29T12:53:00.000+08:00

baru disimenkan

Alat-alat permainan yang akan di pasang

Kerja-kerja pemasangan jongkang jongkit sedang dilaksanakan

Ini pula barang-barang untuk gelongsor.

Wah! Dah siap pun... Tapi tak boleh main lagi tau!

Pekerja-pekerja ini sangat pantas, dalam masa sehari semuanya dapat disiapkan. Terima kasih!

Sementara mereka sedang memasang, tidak henti-henti pelajar-pelajar tadika bertanya : "Abang! Abang! bila boleh main?" Sampaikan abang-abang ni tak larat nak jawap. Senyum aje la yang termampu... Hehe...

Taraaaaaaaaaa...... Dah siap pun papan gelongsor kita...

Disebabkan terlampau teruja dengan 'playground' ni, ada yang buat cop kaki kat sini...

Mmm... Kaki siapa ye???

Ajarkan anak-anak membaca dengan Kaedah Fonetik

2010-07-29T23:02:00.000+08:00

"beh aaaa bunyinya ba" Begitulah caranya Cikgu Nor mengajar pelajarnya

Satu petang, saya menerima panggilan dari seorang ibu.

"Cikgu, kenapa anak saya tak kenal lagi huruf a,b,c? Saya risau la tengok perkembangan dia, tak sama dengan kakak dia masa umur enam tahun dulu... Lagipun dia kan dah masuk tadika sejak tahun lepas. Macammana ye cikgu?" Ibu tersebut meluahkan kebimbangannya terhadap anak beliau yang berusia 5 tahun setelah kami saling berbalas salam.

"Puan, Tadika Nursyifa memang tidak mengajar anak-anak untuk mengenal huruf. Kami mengajar mereka menggunakan kaedah fonetik, iaitu gabungan bunyi. Tetapi puan jangan risau, walaupun kami tidak kenalkan dia dengan nama-nama huruf tersebut, sampai masanya dia akan kenal sendiri. Apa yang penting sekarang ialah, kami mahu anak-anak boleh membaca. Sama ada dia tahu huruf tersebut huruf a atau b itu tidaklah terlalu penting." Jelas saya panjang lebar.

Kaedah Fonetik

Semenjak saya mengusahakan tadika ini pada tahun 2004, bukan sedikit saya mendengar keluhan ibu bapa yang bimbang kerana anak mereka tidak kenal huruf. Ramai yang bimbang anak-anak tidak boleh membaca kerana tidak mengenal huruf. Sedangkan, berdasarkan pengalaman saya, anak-anak yang telah memahami konsep penggabungan bunyi bukan sahaja boleh membaca bahasa Melayu, bahkan dengan mudah boleh membaca Bahasa Inggeris dan Jawi

Disini ingin saya kongsikan kenapa kami menggunakan kaedah Fonetik dan beberapa larangan ketika mengajar anak-anak membaca yang saya petik dari laman web penulis buku Bacalah Anakku ( http://readnetwork.com/ )

Sudahkah anak anda bersedia untuk belajar membaca? Sebagaimana yang dijelaskan pada isu lepas, anak-anak yang diberi rangsangan yang sesuai akan bersedia untuk belajar membaca seawal usia 3 tahun. Bagaimanapun, apakah kaedah yang sesuai dengan anak-anak anda? Kaedah mengeja? Jangan. Kaedah suku kata? Tidak juga. Gunakanlah kaedah fonetik.

Mengapa? Kaedah fonetik adalah kaedah yang paling sesuai dengan kanak-kanak kerana kaedah ini telah dibuktikan secara saintifik sebagai kaedah otak manusia membaca. Kajian telah menunjukkan bahawa otak membaca dengan memecahkan perkataan yang dilihat kepada bunyi-bunyi, lalu otak membunyikan huruf-huruf yang dilihat bagi menyebut atau membaca perkataan itu. Kaedah lain bukan sahaja tidak sesuai untuk kanak-kanak bahkan menyusahkan mereka, lambat, mengelirukan dan membebankan memori.

Ada beberapa perkara JANGAN yang perlu ibu bapa tahu supaya tidak menyusahkan anak-anak apabila mengajar membaca.

1. JANGAN ajar nama-nama huruf contohnya ‘ei’ untuk huruf ‘a’, ‘bi’ untuk huruf ‘b’ dan seterusnya kerana anak-anak yang tahu nama-nama huruf tidak semestinya dapat membaca. Bahkan mengajar mengenal nama huruf a, b, c adalah halangan pertama membaca.

2. JANGAN ajar anak mengeja-eja huruf pada perkataan-perkataan yang dilihat kerana mengeja melibatkan dua proses iaitu menyebut nama huruf dan membatang pola-pola ejaan.

3. JANGAN ajar anak mengenal bunyi huruf sambil mengenalkan nama huruf sekaligus, contohnya seperti menyebut ‘ei’ (huruf ‘a’) bunyinya ‘a’ kerana anak tidak perlu tahu nama huruf untuk membaca.

4. JANGAN ajar anak menghafal mana-mana suku kata atau perkataan apabila mula mengenal perkataan kerana kanak-kanak akan terbeban dengan ratusan pola-pola ejaan yang menyukarkan.

5. JANGAN ajar huruf-huruf besar dahulu kepada kanak-kanak kerana huruf besar tidak penting kepada kanak-kanak pada peringkat awal.

Kepada ibu bapa, usahlah menguji anak anda dengan bertanyakan No Pendaftaran Kereta. Jangan pula menyuruh mereka membaca surat khabar yang tulisannya agak jauh berbeza dengan buku bacaannya. Ujilah dengan bahan yang sesuai dengan tahap mereka.

Kami menyediakan lembaran kemajuan yang dicatatkan setiap hari, maka kami sangat mengalu-alukan sekiranya ada ibu bapa yang ingin melihatnya.

Berilah kepercayaan kepada guru-guru. Berilah kepercayaan kepada anak-anak. Bersabarlah dalam mengikuti perkembangan mereka.

Jika ibu bapa ingin melihat perkembangan yang lebih memberangsangkan, ulangkaji membaca di rumah amatlah diperlukan. Janganlah mengajar anak-anak mengeja, tetapi ajarlah anak-anak menggunakan kaedah yang serupa di tadika iaitu kaedah fonetik.

Saya memahami kebimbangan ibu bapa, dan seharusnya ibu bapa juga perlu memahami bahawa guru-guru sedang dan sentiasa memberikan yang terbaik untuk anak-anak kita. Jika ibu bapa sangat mementingkan kecemerlangan mereka, kami begitu juga kerana...

KAMI JUGA IBU BAPA SEPERTI ANDA...

Sekitar Hari Sukan Tadika Nursyifa

2010-07-20T16:34:00.000+08:00

Sesi pendaftaran bermula jam 8.30 pagi

Ooooops... Bagi stabil dulu dik!

Nak lawan saya? Ada berani???

Ish... pasal apa la bola ni taknak ikut saya .....

Pertandingan jalan itik berganti-ganti... Anak-anak ni memang comel!

Eh! Sempat lagi possing? Cepat! Nak menang ni!!!

Ibu bapa = Doktor / Arkitek / Jurutera ???

2010-07-17T13:14:00.002+08:00

Eh! Kenapa pulak mak bapak sama dengan doktor? Mungkin itu lah persoalan yang akan timbul di benak kita. Apa yang saya maksudkan, bukanlah profesyen itu secara fizikalnya, tetapi saya ingin menyentuh tentang profesioanalisme dalam memikul beban tugas yang di amanahkan.

Jika nak jadi doktor, setiap orang mesti melalui tempoh pendidikan yang panjang. Mungkin menjangkau enam tujuh tahun.

Jika nak jadi arkitek, macam-macam kemahiran yang perlu ada dalam diri seseorang.

Jika nak jadi Jurutera, aduhai... bukan calang-calang orang yang boleh mendapat 'title' jurutera.

Susah, memang susah. Ia memang tugas yang mencabar.

Namun jika kita berfikir berkali-kali tentang tugas sebagai ibu bapa sebenarnya ia lebih-lebih lagi mencabar.

Kalau doktor tugasnya mengubati penyakit, ibu bapa perlu terlebih dahulu mencegahnya. Jika arkitek kerjanya membina bangunan, ibu bapa kerjanya membina insan. Jika jurutera mungkin tugasnya menyelenggara mesin, tetapi ibu bapa perlu menyelenggara manusia yang jauh lebih kompleks.

Bukankah tugas ibu bapa itu lebih menuntut kepada profesioanalisme?

Sebenarnya tugas ibubapa adalah tugas yang profesioanal yang memerlukan kepada ilmu, kemahiran dan sikap yang tertentu.

Bila diperhatikan disekeliling kita, ramai yang berjaya dalam karier. Sayangnya gagal dalam menguruskan rumah tangga.

Kenapa ini terjadi? Mungkin kerana kita menganggap bahawa sesiapa saja boleh jadi ibu bapa. Jadi ibu bapa yang macam mana suka hati kita sahaja. Sedangkan realitinya, kita perlu menjadi ibu bapa yang profesioanal agar manusia yang kita bangunkan adalah manusia yang teguh jati dirinya.

Oleh itu, jangan ambil mudah tugas kita sebagai ibu bapa. Ilmu dan kemahiran perlu sentiasa ditingkatkan kerana kita bukanlah sedang berhadapan dengan mesin yang boleh dicari alatganti jika rosak. Bahkan kita sedang membina insan yang perlu didikan yang terancang agar ia menjadi insan yang memberi manfaat kepada seluruh alam.

Maka, sama-sama kita menjadi ibu bapa yang profesional dengan memperbanyakkan usaha menuntut ilmu dan menambah kemahiran sebagai ibu bapa yang mithali.

Ingatlah, anak-anak tidak dapat ditukar ganti. Jika betul dan elok didikan kita, maka insya Allah indahlah hasilnya. Namun sekiranya setelah kita telah berusaha sehabis daya, tetapi anak tidak menjadi juga, pada masa itu bertawakkallah hanya kepada-Nya.

Wallahua'lam

Kursus Pemantapan Guru

2010-06-04T16:14:00.000+08:00

Alhamdulillah, hari ini (4 Jun 2010) pada jam 1.30 tgh hari selesai sudah Kursus Pemantapan Guru. Kursus yang bermula dengan solat maghrib pada 3 Jun 2010 lebih banyak bertumpu kepada kemahiran guru-guru mengendalikan pelajar dengan lebih berkesan dan baik lagi.

Selepas solat maghrib guru-guru dikehendaki mempertingkatkan lagi kualiti bacaan dalam solat supaya apa yang disampaikan kepada pelajar-pelajar adalah bacaan yang betul dan fasih. Setelah dibuat ujian terhadap bacaan guru-guru alhamdulillah bacaan guru-guru didapati betul, malah kesilapan-kesilapan kecil dapat diperbaiki.

Sekitar jam 9.00 malam satu slot yang bertajuk Real Reward telah disampaikan oleh pengurus Tadika Nursyifa, Puan Hasifah Zainuddin. Di dalam slot ini, penekanan adalah terhadap cara mendidik anak-anak secara positif.

Sebagaimana yang kita maklum, kebanyakan dikalangan kita, sama ada guru dan ibu bapa banyak memfokus kepada kekurangan anak-anak dan mendidik anak-anak dengan cara yang agak kasar dan garang. maka dalam slot ini Puan Hasifah cuba mengenengahkan cara alternatif yang sebenarnya lebih memberi impak dalam pendidikan anak-anak iaitu dengan memberikan ganjaran.

Anak-anak memang sukakan hadiah atau ganjaran, maka kegemaran ini harus kita gunakan dalam merangsang potensi anak-anak. Potensi yang ada, kadang-kadang tidak dapat diserlahkan lantaran tiada galakan yang baik dari orang sekeliling.

Oleh itu, ganjaran yang berbentuk pujian, stiker dan bintang adalah antara pendekatan yang cuba kita laksanakan dalam rangka kita membina anak-anak yang bijak dan berakhlak mulia.

Di samping ganjaran-ganjaran, guru-guru juga diberi pendedahan tentang bagaimana untuk menghukum anak-anak secara berhikmah agar pelajar akan belajar bahawa perkara baik akan mendapat ganjaran yang baik dan perkara yang buruk akan mendapat hukuman.

Sebagaimana yang dikatakan oleh Al-Imam Al-Ghazali berkata dalam ihya Ulumuddin:

Semua perkara baik yang ditunjukkan oleh anak perlu dipuji dan dianugerahkan dengan balasan yang baik di hadapan khalayak ramai. Jika anak itu membuat perkara yang buruk, maka hendaklah dilupakan oleh ibubapa (seolah-olah tidak mengetahuinya). Janganlah mereka membuka aib si anak lebih-lebih lagi jika dia cuba menyembunyikannya kerana demikian menjadikan anak-anak tidak membuang keburukannya itu.

Slot yang pertama ini diakhiri dengan sesi soal jawab. Rata-rata guru-guru memberikan reaksi yang positif terhadap pengisian ini.

Hari Jumaat yang mulia dimulakan dengan Solat Subuh berjemaah, bacaan ma'thurat dan sedikit tazkirah subuh. Setelah itu, guru-guru menyegarkan badan dengan senaman erobik mengikut cawangan-cawangan tadika.

Slot yang kedua diisi oleh Cikgu Syahirah berkenaan dengan kaedah mengajar membaca. Walaupun guru-guru telah didedahkan dengan kaedah mengajar membaca ini pada kursus-kursus yang lalu, kursus kali ini adalah untuk memantapkan lagi penguasaan dan kemahiran guru-guru agar pembelajaran akan menjadi lebih efektif.

Masalah-masalah yang dihadapi di dalam kelas juga dapat dibincangkan dan diberi kaedah penyelesaian. Banyak pengalaman dan kaedah yang berkesan dapat dikongsi untuk panduan guru-guru. Kami amat mengharapkan kursus begini akan memantapkan lagi penguasaan guru-guru dan guru-guru dapat memperbaiki lagi cara mengajar.

Pada slot yang terakhir, semua guru dihidangkan dengan rancangan "Nanny 911". Cerita yang memberi banyak pengetahuan secara praktikal untuk menangani anak-anak yang bermasalah. Kuncinya ialah KOMUNIKASI. Tidak perlu marah, tidak perlu menengking-nengking, tidak perlu kepada rotan dan sebagainya. Apa yang perlu hanyalah komunikasi yang sihat antara anak-anak dengan guru-guru atau ibu bapa.

Sesi ini berakhir dengan masing-masing bertukar-tukar pendapat dalam pendidikan anak-anak. Secara kesimpulannya, guru-guru menyedari bahawa, untuk melahirkan anak-anak yang berkualiti, para pendidik perlu mendidik dengan penuh kasih sayang dan berhikmah.

"GURU BERPRESTASI, PELAJAR BERKUALITI". Itulah harapan kami, moga kita dapat melahirkan anak-anak sebagaimana yang diimpi.

Selamat Hari Guru

2010-05-16T21:40:00.001+08:00

Selamat Hari Guru kepada semua yang bergelar guru..

Bila kita sebut hari guru, mesti kita bayangkan guru-guru tadika kita, guru-guru sekolah rendah kita, guru-guru sekolah menengah kita, pensyarah-pensyarah kita. Sedangkan ramai lagi manusia lain yang pernah jadi guru kita tapi kita tak ingat pun kepada mereka.

Mak kita yang mengajar kita memasak dan menjahit itu adalah guru kita.

Ayah yang mengajar kita menunggang basikal juga guru kita

Kakak yang mengajar kita mengemas rumah adalah guru kita

Abang yang mengajar kita lumba lari adalah guru kita

Kawan-kawan yang bantu kita ketika kita tak berapa faham pelajaran dalam kelas pun adalah guru kita

Nenek yang mengajar adab sopan adalah guru kita

Atuk yang bercerita tentang sejarah adalah guru kita

Bahkan anak kecil yang kadang-kadang menegur kesalahan kita juga adalah guru kita

Ramai di keliling kita adalah guru kita...

tetapi jarang sekali kita menghargainya...

Guru tidak hanya kepada yang bergelar guru secara rasminya...

tetapi orang-orang disekeliling kita juga guru kerana merekalah yang mengajar kita erti kehidupan...

SELAMAT HARI GURU KEPADA SEMUA YANG PERNAH SINGGAH DALAM HIDUP SAYA, WALAUPUN AJARANNYA HANYALAH CARA MENGIKAT TALI KASUT!

Melangkah ke peringkat zon!

2010-05-06T22:07:00.000+08:00

Wajah ceria kumpulan Shoutul Ikhlas... Tahniah kerana berjaya ke peringkat zon!

Alhamdulillah pada jumaat yang lalu 30 April 2010, telah berlangsung Karnival Seni NAZIM. Pada majlis tersebut telah diadakan pertandingan Nasyid, bercerita dan hafazan.

Sebanyak 8 kumpulan nasyid telah berentap memperlihatkan kehebatan masing-masing. Akhirnya rezeki menyebelahi kumpulan Shoutul Ikhlas dari Tadika Nursyifa.

Tahniah diucapkan kepada ahli kumpulan dan guru pembimbingnya Ustazah Syahirah.

Selain daripada itu, wakil dari tadika Nursyifa juga merangkul Naib juara (Muhammad Arif b Shahabudin) dan tempat ketiga (Khairina bt Shahabudin) di dalam pertandingan hafazan. Tahniah kepada dua beradik ini.

Apa-apa pun, syukur kerana kemenangan ini. Doa-doakan agar kita berjaya di peringkat zon dan seterusnya dapat melangkah ke peringkat pusat... Amin...

Kawallah kotak hitam di rumahmu...

2010-04-18T11:09:00.001+08:00

Sejak saya menguruskan tadika ini sejak tahun 2004, banyak perkara yang saya lalui. Ada yang menggembirakan, ada yang mengujakan, ada yang menyedihkan dan ada juga yang membimbangkan. Di sini saya ingin berkongsi salah satu perkara yang agak saya bimbangkan.

Mudah-mudahan ia memberi manfaat. Jika kita menghadapi masalah sama, diharapkan kita dapat segera memperbaikinya. Sementara anak-anak masih kecil dan masih rebung, insya Allah masih mudah dilentur. Usah menanti mereka menjadi buluh, ia sudah keras dan liat, amat sukar untuk dibentuk.

- Suka berkhayal, seolah-olah berada dalam dunia yang terasing dengan orang lain
- Sering bercakap sendirian
- Suka bercerita, tetapi amat sukar difahami
- Selalu tidur di dalam kelas
- Sukar memahami apa yang cikgu-cikgu cakap

Begitulah gambaran yang telah diberitahu oleh guru kepada pelajar ini. Ketika saya mendengarnya, saya sudah boleh agak apa masalah pelajar ini.

Telahan saya - Pelajar ini terlampau suka mononton televisyen. Saya minta guru-guru bertanya kepada ibu bapanya dan benarlah tekaan saya, anak ini memang suka menonton televisyen.

Menurut ibunya, anak ini akan tidur awal, kemudian bangun pada dua atau tiga pagi dan menonton televisyen. Saya agak mungkin dia akan tengok televisyen hingga ke pagi, maka tidak hairanlah jika dia akan tertidur sepanjang kelas berlangsung. Dia tidak akan mendapat apa-apa dan masanya akan berlalu begitu sahaja.

Cikgu pun dah buntu, bagaimana nak bagi dia berjaga. Hinggakan suruh menulis dalam keadaan berdiri pun dia akan tidur. Masya Allah memang kritikal!

Keadaan ini perlu diperbaiki. Jika tidak ia akan menjadi tabiat yang akan dibawa sehingga remaja dan dewasa. Ketagih menonton televisyen!

Usah memandang remeh masalah ini. Masalah ini bakal menentukan siapa anak kita, masalah ini bakal menentukan bagaimana anak kita nanti.

Waktu sebegitu anak-anak dibiarkan menonton televisyen sedangkan ibu bapa lena dibuai mimpi. Jadi siapakah yang akan mengawal apa yang ditonton anak-anak? Tambahan pula dengan kemudahan astro yang ada macam-macam. Mmmm... Ia adalah satu tabiat yang sangat berbahaya dan perlu dibendung segera.

Di sini saya ingin berkongsi tentang bagaimana mengawal anak dari kotak hitam empat segi yang pasti ada di setiap rumah itu (TV la tu...).

1. Urus masa menonton
    - Masa menonton perlulah dihadkan.
    - Hanya rancangan-rancangan yang baik sahaja dibenarkan.
    - Jika anak-anak menonton televisyen lebih daripada dua jam sehari maka ia adalah pengurusan masa
      yang sangat tidak efisyen
    - Disiplinkan anak-anak dalam menguruskan masa menonton. Ibu bapa minta anak-anak tutup tv setelah
       rancangan yang dibenarkan itu tamat. Lama kelamaan anak-anak akan faham bahawa dia tidak boleh
       menonton televisyen ikut suka hati mereka.

2. Sediakan aktiviti yang lebih menarik
    -Jika anak-anak agak liat untuk 'melarikan diri' dari televisyen, ajak anak-anak buat aktiviti lain yang lebih menyeronokkan.
     Contohnya: Jika waktu petang, ajak pergi padang permainan atau main basikal. Jika malam, mungkin     boleh ajak dia menggunting kertas, atau buat 'art and craft' atau membaca buku cerita. Ini memerlukan pengorbanan ibubapa kerana ibu bapa terpaksa mengambil bahagian dalam aktiviti anak-anak.
    - Ibu bapa juga boleh mengajak anak-anak bermain permainan yang menguji minda seperti catur, saidina dan sebagainya.

3. Menonton bersama anak-anak
    - menonton bersama anak-anak sambil berbual tentang apa yang ditonton, jika baik perbuatan si pelakon, maka pujilah dan galakkan anak melakukannya. Jika tidak baik, katakan kepada anak perkara itu tidak baik dan tidak boleh dilakukan.
    - jika ada adegan-adegan yang tidak soleh (lucah, ganas, tahyul atau sebagainya) minta anak-anak tukar ke saluran lain. Semasa menonton ibu bapa berperanan untuk menimbulkan kesedaran akhlak dan moral supaya waktu menonton menjadi satu sesi tarbiyah tidak langsung terhadap anak-anak. Jadi anak-anak tidak akan menerima semua yang ditonton oleh mereka. Lambat laun anak-anak boleh menapis unsur baik untuk diserap, unsur tidak baik akan dibuang.

4. Elakkan cerita yang tidak baik
    Elakkan cerita-cerita ganas, hantu dan cerita yang memaparkan akhlak yang tidak baik seperti pergaulan bebas. Cerita sebegini akan memberi impak yang negatif kepada anak-anak. Mereka akan menjadi penakut, cepat marah dan banyak sifat negatif lain yang akan terbina dalam diri anak-anak kerana pengaruh rancangan yang ditonton.

5. Tempat televisyen
    - Letakkan televisyen di tempat yang kita boleh pantau tontonan anak-anak. Kawal 'remote control'. Jika diluar waktu menonton yang dibenarkan mungkin ibubapa boleh meletakkan kata laluan pada siaran televisyen tertentu.
    - meletakkan televisyen di dalam bilik anak-anak adalah tidak baik untuk anak-anak. Kita sukar mengawal masa dan rancangan yang ditonton mereka.
    - Tempatkan televisyen di tempat yang anak-anak tidak mudah melepak contohnya dalam bilik yang kecil atau di tingkat atas rumah jika ada. Semakin selesa tampat menonton, semakin tinggi kecenderungan mereka untuk membuang masa di hadapan televisyen.

Disamping itu, ibu bapa itu sendiri juga haruslah menghadkan masa menonton. Jadikanlah aktiviti menonton itu satu PILIHAN bukan KEBIASAAN.

Apa yang tertulis di atas hanyalah cadangan-cadangan yang mungkin boleh dilakukan. Ibu bapa boleh mencipta pelbagai lagi aktiviti yang boleh mengisi masa anak-anak. Apa yang penting, ibu bapa harus sedar bahawa tanggunjawab memantau anak-anak terletak di bahu kita, bukan pembantu rumah atau guru-guru di sekolah.

Sesungguhnya pendidikan pertama anak-anak bermula dari rumah. Jika kita sebagai ibu bapa tidak berperanan. Maka siapakah lagi yang harus kita harapkan???

Anak itik TOK WI mandi dalam kolam!

2010-04-13T18:13:00.000+08:00

Jom kita tengok apa yang mereka buat dalam kelas renang! Kelas Renang telah bermula pada rabu (7 April) yang lalu.

Latihan mengapungkan diri.

Latihan pernafasan dalam air.

Pelajar ni terpaksa dipegang oleh Cikgu Rizal sebab tak berani mengapungkan diri tanpa bantuan.

Ni buat apa pula ye? Sebelum berenang dalam air, berenang atas tanah dulu la kot...

Khusyuk mendengar arahan.

Seputar Lawatan Sambil Belajar

2010-04-13T12:33:00.000+08:00

Biarlah gambar-gambar di bawah menceritakan perjalanan kami ke alor star baru-baru ini.

Bergambar kenangan di dalam Balai Penghadapan, Istana Anak Bukit

Berselera sungguh! Anak-anak dihidangkan nasi berlauk ayam masak kicap. Makan bersama di Taman Jubli Perak, berdekatan dengan Wisma Darul Aman.

Ceria ! Seronok mengutip pengalaman bersama teman-teman!

Dihadapan Muzium Padi, Gunung Keriang

Bakal saintis muda sedang menbuat eksperimen!

Bermain sementara guru-guru menyediakan santapan tengahhari.

Banyak lagi gambar-gambar menarik. Dapatkan di tadika segera!

Mereka cerminan kita

2010-04-01T23:41:00.000+08:00

"Ibu, kenapa kalau adik nak susu dia nangis?" Tanya Humaira kepada ibunya yang sedang menidurkan adiknya.

"Sebab adik tak pandai cakap lagi..." jawab saya

Adik Khadijah yang memang sudah cukup mengantuk berpaling melihat kakaknya.

"Kalau merro'? (nama singkatan kepada Humaira)" Dia bertanya lagi sambil mengangkat kening.

"Mmm... Humaira tak boleh la menangis kalau nak susu, kena bagitau sebab kakak dah pandai cakap." Saya menjawab sambil dalam hati mengharapkan dia jangan lagi bertanya sementara adik belum tidur.

Setiap kali dia bertanya, pasti adiknya akan berpaling kepadanya dengan mata yang membulat semula sedangkan dia sangat-sangat mengantuk. Semakin banyak soalan dari kakak, maka makin lambat pulalah proses nak tidurkan si kecil.

"Ibu kenapa hari hujan?" Dia bertanya lagi.

"Sebab Allah nak bagi air kepada kita, binatang dan tumbuh-tumbuhan." Jawab saya ringkas

"Kalau tak hujan cemana?" Dia menyambung lagi pertanyaan

"Kalau tak hujan, semua benda akan mati. Kita tak boleh la minum air lagi... Lagipun, semua benda-benda hidup perlukan air, sebab tu lah Allah turunkan hujan. Allah hebat kan?" saya menjawab dengan ayat-ayat mudah sesuai dengan tahap pemikirannya yang baru lima tahun.

"Mmm... Hebat!" Humaira menyambut dengan penuh keyakinan.

Adik Khadijah dah tidur. Mungkin dah tak berdaya lagi nak mengangkat mata.

Saya turun ke bawah untuk menyediakan sedikit juadah untuk makan malam.

Saya keluarkan sotong untuk digoreng.

"Ibu! Humaira nak tolong ibu masak boleh?" Humaira bertanya saya. Ini memang aktiviti yang sangat digemarinya

"Mmm... Boleh!" Belum sempat saya habis menjawab, dia sudah bersedia di atas kerusi yang ditolak ke depan dapur.

"Ibu, kenapa sotong ni dia lekat dengan kawan-kawan dia?" Dia ragu-ragu melihat sotong yang dipotong tak sempurna itu.

"Bukan dia melekat laaa... Ummi (panggilannya kepada ibu saudaranya) yang tak potong betul tu, sebab tu la dia melekat."

"Oooo ye ke... Kenapa ibu buh garam ngan kunyit?" Soalnya lagi tatkala saya gaulkan sotong-sotong tu dengan garam dan kunyit.

"Ye lah! Baru lah sedap!" Bagitau saya.

"Bukanlah... Ibu nak bagi dia jadi kuning kot..." Dia membetulkan jawapan yang saya berikan tadi. Saya hanya tersenyum.

"Ibu kenapa sotong ni kena masak?"

"Kalau tak masak kita tak boleh makan... keras... tak sedap... Sebab tu la kena masak."

"Kenapa kalau masak kena bukak api?"

"Kalau nak masak memang la kena guna api, kalau tak guna cemana nak masak?" Hehe saya tak tahu la nak jawab apa sebenarnya tapi saya jawab juga untuk meraikan sifat mahu tahu dia itu.

"Ooo... Kenapa kalau tengah masak dia bunyi ssssssssssss?" Lagi soalan dari sikecil itu.

Hehe saya dah terperangkap ni, tak tahu nak jawab apa. Saya cuba mengalih perhatiannya dari soalan tadi.

"Mmm Humaira tolong ibu kacau sat sotong ni boleh?"

"Haaaa... Boleh! Boleh!" Dia menjawab dengan penuh semangat. Sudip yang di tangan digunakan untuk mengacau-ngacau makanan.

"Alhamdulillah, habis dah kot soalan dia..." Detik hati saya. Saya menarik nafas lega.

Tetapi belum sempat saya menghela nafas seterusnya dia bersuara lagi.

"Ibu kenapa api ni panas sangat ni?" Dia bertanya untuk kesekian kalinya, mungkin kerana tangannya terkena bahang masakan.

"Mmm... Memang Allah ciptakan api tu panas, supaya manusia boleh gunakan untuk memasak, dan buat benda-benda lain..."

Begitulah anak-anak, dia bertanya kerana dia ingin tahu. Kita sebagai orang tua, perlu mendorong sifat ingin tahu mereka dengan cuba sedaya upaya meraikan pertanyaan-pertanyaan mereka.

Kadang-kadang kita memang rasa sangat tercabar dan kurang sabar dengan soalan-soalan remeh anak-anak. Dengan badan yang letih, minda yang kusut dek timbunan tugas di pejabat, soalan-soalan ini boleh sahaja menaikkan darah kita.

Dalam hati mungkin akan terdetik "Ish budak ni... Banyak betul soalannya! Tak tahu ke aku ni balik kerja penat! tak boleh rehat langsung!"

Mungkin ramai juga dikalangan kita yang melontarkan kata-kata sebegini kepada anak-anak :" Ish... Boleh tak diam sikit, ayah nak rehat ni..."

Ataupun begini "Kak Long p tanya mama la, ayah nak rehat sekejap"

Atau jika lebih keras lagi "Kau ni menyibuk betul la! P main jauh-jauh!"

Maka dengan wajah muram, pasti anak-anak akan beredar dari kita dan kita pun boleh berehat atau melakukan kerja-kerja dengan senang hati tanpa gangguan. Namun di dalam kemudahan kita itu, ada hati yang terluka, ada hati yang memendam rasa.

Si kecil mungkin merasa bahawa dia bukanlah orang yang penting dalam hidup kita sebagai ibu bapa mereka.

"Salahkah saya bertanya, saya nak tahu je..." Mungkin begini lintasan hati mereka.

"Ibu tuuu... Orang nak tanya sikit tak boleh! Lepas ni tak payah tanya dah la..." Mungkin begini juga apa yang mereka rasa.

Anak-anak merasakan diri mereka tidak dihargai. Anak-anak akan merasakan bahawa ibu bapa tidak mahu memberikan perhatian.

Lama kelamaan, jika perkara ini berterusan maka, hubungan ibu-anak dan bapa-anak ini akan jadi semakin renggang hanya kerana kita tidak mahu menjawab persoalan yang dikemukakan.

Jadi janganlah kita terkejut, jika ketika mereka menginjak ke usia remaja pertanyaan-pertanyaan kita akan dijawab sepertimana jawapan kita kepada mereka ketika mereka masih kecil.

Bila kita bertanya "Kakak kat sekolah tadi buat apa?"

Dia akan menjawab "Alah kakak penat la ayah, esok je la kakak bagitau ayah!"

Ataupun bila kita bertanya "Kamu pergi ke mana petang tadi dengan kawan-kawan?"

Dia akan menjawab "Ibu jangan la sibuk-sibuk pasal saya ngan kawan-kawan... Kami pi jalan-jalan je..."

Bukankah begitu cara anda menjawab soalan mereka dahulu. Bukankah begitu juga cara anda melayan pertanyaan mereka dahulu?

WHAT YOU GIVE, YOU GET BACK!

Jadi, layanilah mereka dengan adil. Penuhilah hak-hak mereka ke atas kita. Mereka akan memenuhi hak kita sebagai ibu bapa.

Jika kita ingin dilayani dengan baik, maka layanilah mereka dengan baik terlebih dahulu. Anak-anak adalah cerminan diri kita, jika elok kita maka eloklah mereka. Jika sebaliknya, usah menuding jari kepada mereka kerana yang tertuding ialah kita sebenarnya...

Wallahua'lam...

Anak tak dengar arahan. Apa nak buat ye?

2010-03-10T23:52:00.000+08:00

"Kak Syifa, saya dah tak tahu nak buat macammana dengan asyraf(bukan nama sebenar) ni. Dia bila kita bagi arahan langsung tak faham. Kita suruh dia ambil apa-apa pun dia buat tak tahu je. Kalau solat pun, cikgu yang terpaksa pegang kepala dia untuk bagi salam. Kalau cikgu tak betulkan kepala dia, dia akan tetap pandang kiri sampailah baca doa. Nak buat macammana kak, risau saya tengok dia." Cikgu Siti meluahkan kebimbangannya kepada saya.

Aduan-aduan sebegini memang selalu saya terima. Guru-guru memang selalu berbincang dengan saya jika ada pelajar-pelajar yang bermasalah.

Pelajar-pelajar sebegini selalu kami temui. Kadang-kadang masalahnya biasa, ada juga yang kritikal. Keadaan ini berlaku biasanya ada beberapa faktor.

Pelajar ini tidak memahami arahan tersebut.
Pelajar tidak mendengar arahan yang diberikan (mungkin suasana bising atau tidak memberi tumpuan)
Pelajar tidak mengetahui bahawa apa yang dikatakan oleh guru tersebut adala satu arahan yang perlu dilaksanakan.

Faktor-faktor ini pula mungkin berpunca dari sebab-sebab berikut:

Tiada pendedahan mengikut arahan di rumah atau di tempat asuhan.
Anak-anak terlalu di'manja'kan- terlalu membantu anak-anak menyebabkan anak-anak tidak boleh berdikari.
Tidak dapat memberi tumpuan atas apa yang telah dikatakan.
Tiada keyakinan diri kerana hasil kerja atau usahanya sering diperlekehkan oleh orang sekeliling

Masalah tidak dapat mengikut arahan ini adalah sesuatu yang kurang baik untuk perkembangan anak-anak. Antara kesan-kesannya ialah :

Tidak berdikari - semua yang hendak dilakukan memerlukan bantuan orang sekeliling.
Tiada keyakinan diri - kerap membetulkan apa yang telah dibuat (contohnya: memadam tulisan berulang kali walaupun apa yang ditulis itu betul) atau tidak berani melakukan apa-apa tugasan.
Tidak faham arahan- maka menyukarkan proses pembelajaran kerana dalam sesi pembelajaran itu pastinya ada arahan-arahan contohnya 'warnakan gambar dibawah dengan warna hijau'.

Masalah ini sebenarnya akan melambatkan proses pembelajaran anak-anak. Mengikut pengalaman saya, pelajar-pelajar sebegini akan sedikit terkebelakang berbanding rakan-rakan. Walaubagaimanapun, ia masih boleh diperbaiki. Jadi apa yang perlu kita sebagai ibubapa atau guru lakukan? Saya ada beberapa cadangan bagi mengatasi masalah ini.

Latih si kecil untuk mengikut arahan-arahan mudah. Sebagai contoh: "Afiq, tolong ambil buku tu.", "Aina, tolong susun kerusi ni." Arahan seperti ini perlulah kerap. Pastikan anak-anak melaksanakan arahan tersebut. Jika dia masih kelihatan kaku, tunjukkan bagaimana nak ambil buku itu, kemudian letak semula dan suruh pelajar itu ambil. Buat berulang kali sehingga dia peka dengan arahan dan boleh mengikutnya.
Jika anak tersebut tidak memberi tumpuan tentang apa yang kita suruh. Letakkan dia di atas paha anda dan katakan kepadanya arahan kita tadi. Ulang beberapa kali dengan jelas, kemudian minta dia lakukan. Perkara sebegini perlulah dilatih sehingga anak ini mudah menerima dan melaksanakan arahan kita.
Jangan marah atau membebel. Jika kita berbuat demikian ia hanya akan memenatkan kita dan menghilangkan mood anak itu dan juga mood kita. Anggap sahaja yang dia belum faham apa yang kita nak dia lakukan. Hanya ulang arahan tersebut dan tunjukkan bagaimana dia dapat buat perkara itu.
SABAR! Jika anak itu tidak mengikut arahan anda sekali maka sabar, ulanglah lagi. Jika anak itu tak mengikut arahan anda 10 kali maka sabar, ulanglah lagi. Jika anak itu tidak mengikut arahan anda 100 kali maka sabar, ulanglah lagi. Jika anak itu tidak mendengar arahan anda 1000 kali maka sabar, ulanglah lagi. Tak kira berapa kali anda ulang arahan itu, maka sabarlah, satu hari nanti dia pasti akan faham dan melaksanakannya. Jadi SABAR lah! Insya Allah usaha anda pasti akan ada ganjaran disisi Allah.

Wallahua'lam...

Dosa Kita Mengatasi Kesalahan Anak

2010-02-24T23:22:00.000+08:00

Saya masih ingat, semasa saya di Ireland, usaha saya mendidik dan membesarkan Saiful Islam, ternyata amat mudah. Malah saya setiap hari memanjatkan syukur kepada Allah kerana Saiful Islam amat mudah untuk diurus. Dengan tugas saya sebagai Imam, saya tidak keberatan untuk membawa anak sulung saya ke masjid, saya baringkan di kepala sejadah dan matanya berkelip-kelip melihat saya menyampaikan khutbah Jumaat.

Semasa itu, untuk saya menegurnya ketika dia melakukan kesalahan, caranya amat mudah. Saya tunding jari, tanpa perlu membuka bicara, Saiful Islam sudah menghamburkan air mata takutkan ‘kemarahan’ saya. Tidak dinafikan, ketika itu mungkin usia anak saya baru setahun dua. Memang tidak susah menjaganya. Tetapi apabila saya fikirkan, hari ini saya tetap saya yang sama. Anak bertambah, usia mereka juga bertambah, tetapi mereka tetap berayahkan ayah yang sama. Tetapi kenapa hari ini, fikiran saya selalu kusut memikirkan mereka?

Ya, suasana di Ireland amat saya rindui. Saya duduk di negara Kuffar, tetapi usaha mendidik anak memang mudah dan menggembirakan. Saya tidak menyesal menjadi ‘suri rumah’ selama beberapa tahun. Saya bertugas secara sambilan di beberapa masjid, menyambung pengajian Master secara distance learning dengan The Open University, UK, dan sambil itu saya menjaga soal makan minum, hal ehwal rumah tangga, dan Saiful Islam membesar di depan mata.

Itu lebih baik, daripada saya bekerja sebagai kasyer di pasar raya, kemudian semua gaji dibayar kepada nursery yang mencecah harga ratusan Euro sebulan. Masakan tidak, semua nanny memegang Ijazah Early Childhood Learning malah mahir pula dengan rawatan kecemasan Paedriatrik dan first aid.

Namun saya gembira membesarkan anak dengan tangan saya sendiri. Isteri saya sibuk bekerja di wad kecemasan hospital, shifnya tidak tentu siang malam. Maka saya mengambil alih tugas di rumah. Setiap pagi saya mandikan anak, menyalin bajunya, menggoreng kentang atau pasta kosong untuk sarapan. Saya bermain bersamanya seketika, kemudian ke dapur memasak untuk makan tengah hari. Saiful Islam tidur semula sekitar jam 11 dan saya naik ke bilik ulangkaji untuk membuat assignment. Zohor kekadang di masjid, jika cuaca baik. Tengah hari saya qailulah seketika, solat Asar dan kemudian membawa Saiful Islam ke hospital untuk mengambil isteri saya dari tempat kerjanya, pulang bersama sambil menghirup udara petang yang segar. Ketika di Naas, kadang-kadang kami melencong ke belakang hospital bersama roti keras yang saya bawa dari rumah, untuk memberi burung undan di tasik, makan petang bersama kami. Saya mencampak roti ke tasik, Saiful Islam dan Umminya turut sama.

Jika isteri saya oncall, saya akan ke hospital menghantar nasi dan lauk, khususnya semasa isteri saya mengandung anak kedua kami, Naurah Sabihah. Suasana ketika itu memang nyaman, fikiran saya tenang dan prolifik, kegiatan kemasyarakatan banyak dan saya sanggup mengayuh mountain bike selama 2 jam untuk memberi kuliah Tafsir Surah Yasin kepada adik-adik yang tinggal di South Circular Road, Dublin.

Itulah suasana saya membesarkan anak ketika di Ireland. Memang hati kami sunyi tidak mendengar laungan azan dari menara masjid bertahun lamanya. Namun derita melihat laungan azan tidak diendahkan di Malaysia, lebih menghiris rasa.

Hari ini saya sudah pulang ke Malaysia. Cabaran membesarkan anak-anak semakin meruncing.

Semasa di Ireland, saya pernah berbual dengan isteri sambil merenung daun-daun perang gugur di petang musim luruh.

“Abang rasa, kita hanya boleh tinggal di Ireland sampai usia anak kita mencecah umur tadika. Apabila dia perlu bersekolah, kita harus pulang ke Malaysia”, saya meluahkan pandangan tentang perancangan masa depan kami.

Isteri saya mengangguk tanda setuju.

Saya berfikiran begitu kerana saya khuatir dengan Aqidah anak saya. Tentu sahaja saya patut risau. Semasa bertugas sebagai Pengetua dan guru di Belfast Islamic School, saya ada banyak pengalaman yang menakutkan. Selain kisah di Belfast Zoo dan cerita evaluation test anak-anak murid kami, saya juga tidak lupa kepada suatu insiden di sebuah pasar raya di Lisburn Road, Belfast. Seorang anak muda bekerja sebagai kasyer di situ dan tag namanya tertulis “OMER”. Wajahnya ada iras Irish dan ada sedikit iras Asia. Apabila ditanya sama ada beliau Muslim atau tidak, beliau termenung seketika dan berkata, “my father is a Moslem!”

Aduh, adakah krisis identiti itu yang mahu saya risikokan kepada anak-anak dengan menyekolahkan mereka di Ireland? Tentu sekali tidak.

Tetapi selepas pulang ke Malaysia, pandangan saya berubah sama sekali. Kadang-kadang saya menangis sambil merenung jauh dari tingkap rumah kami, “apakah selamat anakku membesar di Malaysia?”

Ya, semasa di Ireland, saya kira amat mudah untuk saya gariskan batas-batas Iman dan Kufur kepada anak-anak.

“Jangan ikut perangai Spencer itu, dia bukan orang Islam!”, saya boleh menyebut begitu kepada Saiful Islam dan Naurah.

Apabila anak-anak pulang ke rumah, saya boleh berbicara dengan mudah bahawa yang jahat itu bukan Islam, bagi mereka agama mereka, dan bagi kita Islam yang satu. Garis hitam putih amat jelas.

Tetapi bagaimana di Malaysia? Spencer, Ah Meng, Ravin, Shahril, semuanya lebih kurang sama. Perangai dan akhlak tidak banyak berbeza. Grey area melebar luas. Nak dikatakan tidak Islam, dia Islam. Tetapi kelakuannya tidak mencerminkan agama di kad pengenalannya. Habis, mudahkah saya menerangkan semua ini kepada anak-anak? Saya tabik kepada rakan yang sanggup menyekolahkan anak-anak di SRJK(C), walau pun terpaksa berulang ke sekolah menghantar bekal makanan sendiri. Semuanya kerana mereka mahu anak-anak membesar di dalam suatu suasana yang garis hitam dan putihnya jelas. Mampukah saya begitu? Entahlah…

Lebih menyedihkan, sabar saya tidak seperti sabar saya semasa di Ireland. Hari ini apabila anak-anak buat semak, ada kalanya macam mudah benar untuk darah saya tersirap. Terutamanya apabila saya pulang ke rumah selepas dua jam meredah lautan kereta. Syukurlah saya banyak berusaha membaca dan belajar tentang topik-topik yang membina sikap pro aktif. Saya cuba menapis setiap insiden, agar saya memberikan respond yang tepat dan bukannya marah berbalas marah, geram berbalas geram, degil berbalas cubit dan sebagainya.

Saya sentiasa berasa malu apabila membaca kisah keluarga Stephen Covey. Profesyennya sama seperti saya. Kami selalu out station untuk memberikan training. Jadual kami ketat. Tetapi Stephen Covey, mempunyai 9 anak dan dia tidak pernah terlepas daripada menghadiri majlis dan peristiwa yang penting berkaitan dengan anak-anaknya. Bukan suatu yang mudah untuk seorang American membesarkan 9 anak. Saya yang dua ini pun sudah pening kepala.

Sebab itu jugalah saya tidak suka memarahi anak-anak dengan tengking dan leteran. Lagi banyak kita menengking, lagi cepatlah bisanya hilang. Saya tidak percaya kepada pendekatan marah sebagai teknik default menegur kesalahan anak. Berapa ramai yang menjadi baik hasil siri marah di sepanjang usia membesarnya? Apa yang pasti, anak yang selalu dimarahi akan menjadi pemarah dan kemudiannya bakal memarahi anak-anaknya pula suatu hari nanti. Ingat, anak kita mungkin gagal mengikut kata-kata kita, tetapi mereka tidak akan gagal meniru perangai dan tingkah laku kita sebagai ibu dan bapa. Jika anak kita buruk kelakuan, jangan cari sebab yang jauh. Anak-anak adalah cermin wajah ibu dan bapa mereka.

Ya memang marah itu perlu, tetapi ia bukan pendekatan harian saya. Saya lebih suka bercakap dengan anak-anak dan cuba memahamkan mereka kenapa satu-satu perbuatan itu betul atau salah. Jika Saiful Islam naik angin, saya akan tangkap dia dan mandikan agar ‘sejuk’, kemudian saya ke bawanya ke bilik dan kami berdialog.

Biar pun soalan anak-anak bertali arus dan kekadang berpusing ke belakang, saya sentiasa setia melayan. Rasa marah atau letih, rasa mengantuk atau sengal badan, semuanya diketepikan dan saya mesti mendengar isi bualan yang ingin dikongsi oleh Saiful Islam dan kini Naurah juga. Biar pun isunya hanya soal kad Grandsazer dan Kamen Rider. Itulah wasilah saya mendengar dan menunjukkan kasih kepada anak-anak.

Namun punca sebenar yang menjadikan saya tidak tergamak untuk memarahi anak saya, ialah kerana saya rasa berdosa kepada Allah terhadap mereka. Malah kesalahan anak-anak saya yang belum mumayyiz dan tidak aqil baligh ini kepada saya dan ibu mereka, tidak terbanding dengan dosa saya dan isteri terhadap mereka.

Masakan tidak. Saya telah memilih isteri yang solehah dan sebahagian cita-cita saya, agar akhlak mahmudah isteri akan tumpah kepada anak-anak suatu hari ini. Saya percaya, ramai dari kalangan kita yang melakukan perkara yang sama. Pendidikan anak-anak bermula dengan memilih ibu yang baik untuk mereka.

Tetapi tumpahkah solehah isteri kepada anak-anak? Turunkah baik saya kepada anak-anak? Sukar untuk menjawab soalan ini kerana orang sebenar yang membesarkan anak-anak hari ini, adalah guru di tadika atau pembantu rumah Indonesia. Alhamdulillah jika yang Indonesia itu orangnya baik, bersolat dan menjaga batas-batas agama. Bagaimana dengan yang berpembantu rumah seorang penyembah berhala dari Myanmar, Thailand atau Filipina.

Kita berjumpa dengan anak-anak ketika kita sudah letih. Kita sudah hilang seri di wajah dan jiwa malah bahasa. Anak-anak juga sudah mengantuk ketika saya sampai di pintu menanggalkan kasut. Bilakah masanya kita menumpahkan akhlak mahmudah kita kepada anak-anak?

Isteri solehah, tapi yang membesarkan anak-anak adalah pembantu rumah, guru nursery, dan entah siapa lagi. Ibu dan ayah di mana? Jawapannya mudah sahaja, SIBUK BEKERJA.

Janganlah disangka kita sudah menjadi ibu dan bapa yang baik hanya kerana makan pakai anak-anak sudah cukup. Itu hanya taraf lembu membesarkan anak-anaknya. Ibu bapa manusia ada tanggungjawab yang lebih besar dari itu. Soal makan, minum, pakaian, perlindungan, pendidikan, makanan emosi dan spiritual, semuanya mesti diharmonikan bersama bekalan yang tidak putus-putus. Apa yang paling utama adalah soal jumlah masa yang kita luangkan bersama mereka. Sudah cukupkah untuk meyakinkan mereka, bahawa kita benar-benar kasihkan mereka?

Tetapi zaman ini, zaman membesarkan anak-anak diswastakan kepada pihak lain. Kita sibuk bekerja dan kerja tidak pernah habis. Anak buat perangai mungkin semata-mata atas dorongannya untuk mencuri perhatian kita.

Ingatlah, dalam suasana kita hari ini, dosa ibu dan bapa terhadap anak-anak, lebih besar berbanding kesalahan mereka kepada kita. Insaflah wahai ibu dan bapa, jangan mudah melenting, sebelum cukup kasih diberi.

Seandainya saya memohon kotak kosong itu kekal dikosongkan, janganlah heret saya ke suasana yang menjadikan saya tersepit. Saya ada tanggungjawab kepada anak-anak, anda juga sama. Anak-anak dan isteri saya, adalah mad’u pertama saya.

Jika kita dalam perjalanan pulang dari KL ke Ipoh, kita singgah di Tapah untuk Solat dan makan. Kemudian kita meneruskan perjalanan ke Ipoh. Tetapi selepas 15 minit memandu, baru kita tersedar yang salah seorang anak kita tiada. Ketika itu kita kelam kabut mencari U-Turn dan mulut tidak henti-henti berdoa agar anak yang tertinggal di belakang, selamat dan tiada mudarat.

Ya, jika kita tercicir anak di perjalanan dunia, kita ada jalan untuk berpatah balik menyelamatkan keadaan. Tetapi berapa ramai ustaz, doktor, polis, jurutera, pegawai bank dan kita-kita semua yang ketika dalam perjalanan memanjat tangga kenaikan pangkat, kita tertinggal isteri dan anak-anak di belakang. Jika lebuh raya kita boleh berpatah balik. Tetapi jika mereka ditinggalkan dari Tarbiah dan didikan Islam, ketika kita tersedar yang mereka yang sudah jauh ketinggalan di belakang, apakah ada jalan pulang? Apakah ada satu lagi peluang? Jawapannya TIADA.

Jika ada lelaki atau wanita yang berjaya di dalam kerjaya, jangan lupa kepada pengorbanan anak-anak selama ini. Jangan lupa dosa kita terhadap mereka.

Saya hairan semasa membaca sabda Nabi SAW betapa tanda Kiamat itu adalah pada ibu yang melahirkan tuannya. Anak durhaka jadi kebiasaan. Mengapa suasana begitu boleh terjadi?

Akhirnya saya membuat kesimpulan, anak durhaka di akhir zaman, bermula dengan dosa ibu dan bapa yang sibuk bekerja. What you give, you get back!

ABUSAIF @ www.saifulislam.com

56000 Cheras

Kursus Bacalah Anakku

2010-02-18T13:06:00.000+08:00

Tadika Nursyifa dengan kerjasama Read Network akan mengadakan Kursus Kaedah Mengajar Bacalah Anakku seperti yang berikut:

Tarikh : 6 Mac 2010 (Sabtu)

Masa : 8.00 pg - 5.00 ptg

Tempat : Dewan Mahsuri, Jitra

Yuran : RM 150 seorang

*Jika mendaftar untuk 4 orang : RM450.00

Kursus ini terbuka kepada guru-guru, ibu bapa dan sesiapa sahaja yang berminat.

Tempat hanya terhad kepada 70 orang sahaja. Jadi daftarlah segera!!!

Tolong Fikirkan Wahai Ibubapa

2010-02-18T12:48:00.000+08:00

Minggu lalu, ketika menjamah makanan makan malam di sebuah restoran semasa dalam perjalanan ke airport, rakan-rakan yang bersama menghantar saya berbicara berkenaan pelbagai isu. Hj Rosman kemudian menzahirkan kebimbangan beliau berkenaan kes jenayah yang wujud di Malaysia. Kes-kes sedemikian agak kurang berlaku di Bahrain.
Natijah dari kebimbangan tersebut, beliau bertanya

"pada pandangan ustaz, macam mana cara untuk selesaikan masalah ini"

Saya berfikir sejenak, sudah tentulah jawapan paling mudah bagi seorang ustaz adalah berkata

"kita kena kembali kepada Islam"

Tetapi disebabkan jawapan itu terlalu umum, maka saya mengambil keputusan untuk tidak memberikan idea itu.

"Ia perlukan penyelesaian secara kolektif, semua pihak perlu ada kesedaran untuk merubah keadaan" demikian jawapan permulaan saya.

"Namun yang paling utama perlu berperanan, adalah ibu bapa atau keluarga"

Saya mengulang kembali ingatan sedih dan pedih kita kepada kes Al-Marhumah Nurin Jazlin yang dibunuh kejam dan masih gagal diselesaikan oleh pihak berkuasa Malaysia sehingga kini.

"Bukankah Nurin dibunuh oleh seorang manusia?, sudah tentunya manusia ini dilahirkan ke dunia oleh seorang ibu dan pastinya dia punyai bapa dan keluarga"

"Namun apakah yang menjadikannya sebegitu kejam?" saya menrang sambil mengajak berfikir.

Memang benar, pelbagai faktor menyumbang, namun bagi saya ia bermula dari hasil didikan pertama ibubapa, sesuai dengan apa yang disabdakan oleh nabi s.a.w

"Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah (tidak mempersekutukan Allah) tetapi orang tuanya lah yang menjadikan dia seorang yahudi atau nasrani atau majusi. Sebagaimana seekor binatang yang melahirkan seekor anak tanpa cacat, apakah kamu merasakan terdapat yang terpotong hidungnya? (Riwayat Al-Bukhari & Muslim)

Sudah tentu juga ibubapa yang berperanan untuk mencorakkan seorang bayi sehingga menjadi seorang Muslim, mukmin yang bertaqwa.

Kita tidak nafikan faktor persekitaran yang sentiasa menghurungi anak-anak kita khususnya di sekolah, melalui internet, rakan-rakan, games, TV dan lainnya.

JANGAN DIDIK ANAK SECARA SPONTAN

Namun tidak boleh dinafikan, ibubapa mempunyai saham terbesar. Anak-anak adalah satu tugas terbesar buat ibubapa yang sering diabaikan. Sedangkan mereka semua adalah suatu aset dan ‘pelaburan' terpenting. Namun amat kerap mereka menjadi mangsa kurang teliti, kurang perhatian dan tiada perancangan jitu oleh sang ibubapa.

Akhirnya, sebuah aset yang ditangani secara lebih kurang akan menghasilkan hasil yang bukan lebih kurang juga, tetapi hasil lebih buruk malah membawa padah.

Memang benar, kegagalan merancang pendidikan anak-anak adalah sebuah kegagalan masa depan.

Ramai yang merasakan, pendidikan anak-anak boleh dibuat secara spontan, bergantung kepada hari dan masa. Dalam kata lain, bergantung kepada keadaan.

Hakikatnya, anak tidak boleh dididik secara spontan, ia memerlukan satu pelan perancangan khas untuk menjadikan lebih mudah dibentuk. Mendidik mereka seperti mengendalikan sebuah syarikat awam yang sentiasa memerlukan plan induk, teknik khas, contingency plan dan monitoring system.

Kerana itu kita perlukan seorang Chief Operating Officer (COO) untuk anak-anak. Menurut teori ideal Islam, COO yang paling ideal bagi pendidikan anak-anak adalah seorang IBU. Bapa bertindak sebagai Chief Executive Officer (CEO) yang mana,, ruang lingkup tugasan, peranan dan tanggungjawabnya lebih besar dan menyeluruh.

"Namun apabila hari ini kedua-dua ibubapa sibuk mencari nafkah, aset di rumah terabai dek kerana pendapatan RM 2,000 (purata) atau RM 5,000 sebulan si ibu"

Anak-anak diswastakan kepada nursery yang kurang pengalaman. Kurang penghayatan, kurang sensitiviti dan seumpamanya.

Kita boleh menghantar mereka ke pelbagai jenis kursus dan kem untuk menyuntik sesuatu, namun pokok pangkalnya tetap di atas bahu kita selaku ibubapa. Kalaupun anak telah berubah hasil tarbiyah di dalam kursus, mereka akan tetap melupakan nilai baik tersebut jika ibu bapa masih di takuk lama.

WAHAI IBUBAPA, HORMATI ANAKMU NESCAYA KAMU DIHORMATINYA

"Treat your child with respect" itu saranan Richard Templer, penulis buku parenting yang popular.

Saya amat selesa dengan saranan tersebut, seorang ibubapa yang bijak perlu mengendalikan dan melayan anak-anak mereka dengan penuh penghormatan. Kelak anak-anak akan mencontohi tatacara yang sama.

Biasanya apabila orang dewasa meminta bantuan seorang dewasa yang lain, mereka akan menggunakan bahasa yang sopan. Itu adalah kerana mereka sedar, yang diminta itu tidak mesti untuk membantu, kita perlukan ihsan mereka untuk membantu. Atas sebab itu, kata-kata sopan digunakan, demi memujuk dan mearih ihsan.

Bukankah elok jika cara yang sama untuk anak-anak kita, cuba kita jangan merasakan si anak sentiasa WAJIB untuk mematuhi arahan kita. Kelak nanti si anak apabila meminta kepada ibubapanya atau orang lain, dirasakan mereka semua wajib menurut arahannya.

Si anak juga kerap meminta ibubapanya, mainan itu dan ini. Namun sedikit yang diperolehi.

Maka si anak akan menghadapi kekeliruan.

"ibubapa minta, semua aku kena buat, aku minta, ibubapa tak buat semua pulak"

Lebih teruk dari itu, arahan dari ibubapa kerap dihamburkan dengan kata-kata perintah tanpa hormat dan pujukan serta ihsan. Contohnya:

"makan tu"

"Habiskan ini!"

"Pergi mandi!"

"Cepat masuk kereta!"

"Gosok gigi!"

"Kenapa sepah sangat ni, cepat bersihkan!"

"Heiii, kenapa buat macam tu!"

Itulah yang kerap dilaungkan oleh ibubapa, memekik melolong setiap pagi dan petang serta malam.

Setiap hari anak akan mendengar lolongan kuat menerjah telinga dan hatinya. Kalimah-kaalimah arahan dan larangan sebegitu sudah terlalu biasa, lali hingga ia menjadi masak dan sebati dek pemikiran dan hatinya.

Pada masa yang sama, kita akan dengar kedapatan ibubapa yang mengeluh kerana anaknya kurang beradab ketika remaja dan dewasa. Sedarkah bahawa si anak sebenarnya telah ‘berjaya'. Ya berjaya dalam mencontohi model yang diterapkan oleh ibubapanya sendiri. Namun kini ibubapa merasa sedih dan tidak selesa. Sedarkah ibubapa bahawa si anak yang dibesarkan sedemikian rupa menyangka itulah cara arahan dan permintaan yang terbaik. Bukankah itu yang ditunjukkan oleh ibubapa mereka?.

Justeru, lebih kasar sang ibubapa terhadap anaknya, akan kasar jualah anak terhadap ibubapanya dan orang lain, khususnya di ketika remaja dan dewasa. Malah lebih mendukacitakan, itulah cara yang akan dibawa ke sekolah, mempengaruhi kawan-kawan dan akhirnya menjadi penjenayah yang merasakan tindakannya ‘ok' atau tidak bersalah. Puncanya dari cara didikan dan layanan ibubapa yang kasar.

Patut kita sedari di awal bulan hijrah 1431 ini, bahwa anak layak mendapat sebuah penghormatan, semudah-mudah penghormatan adalah dengan memilih ayat dan kata-kata yang manis didengari, intonasi yang sedap didengar. Cuba tambah sikit sahaja sebagai contoh

"boleh tolong ibu ambilkan barang itu"

"Adik baikkan, tolong ummi kemaskan meja ini boleh?"

Dan pelbagai lagi bentuk ayat yang serupa dengannya.

Di samping itu, jangan sesekali memungkiri janji,, membohongi anak dan lain-lain kelakuan negaitf. Selain anak akan mengambil contoh, mereka juga akan merasa kurang penting berbanding yang lain.

TUNJUKKAN PERHARGAAN TERHADAPNYA

Juga menjadi kebiasaan ibubapa hari ini. Bangun sahaja anak dari tidur dan terus dia menghala ke dapur.

Ibu yang terlihat anak, ayat pertamanya :

"hah apa lagi tu, dah gosok gigi, pergi basuh muka dan gosok gigi!"

"Lepas tu pergi buat itu ini bla la bla"

"Mak boleh tolong angah buat kerja ini tak" pinta si anak lembut

"Ehhh nanti-nanti!, mak tengah sibuk goreng ayam ini" mungkin itu jawapan si ibu.

Terasa dalam hati si anak, dirinya ibarat tidak berharga, kemunculannya hanya bersedia untuk diarah dan ditengking.

Permintaan tidak banyak erti buat si ibu, ‘gorengan ayam lebih utama dari perminataannya.

Malah ketika pulang dari sekolah juga, ibubapa tidak menyambut tetapi dibiarkan anak begitu sahaja.

Tahap si anak ibarat sebuah perabot buruk dan pekakas rumah sahaja. Wujudnya tidak disedari, hilangnya tidak diendah.

Pastinya, anak akan menyimpan itu sebagai standard kehidupan. Nanti kelak itu jugalah yang diperlakukan di masa hadapan.

Kalau ada perhatian dari ibubapa, mungkin hanya perintah demi perintah, larangan demi larangan sahaja.

Justeru, sudah sampai masa kita mengubahnya, kita berhijrah.

Sedarilah bahawa, tatkala kita sedang melakukan tugasan harian di rumah, mengemas baju, memasak dan sebagainya, tatkala anak muncul, anak punyai priority yang lebih tinggi. Jangan dijadikan alasan, tengah buat kerja, basuh baju, gosok baju, jahit baju dan lainnya, kerana tatkala anak muncul, itulah kerja yang paling besar keutamaannya untuk dipenuhi.

Tunjukkan rasa seronok dan gembira kita selaku ibubapa ketika melihatnya, sewaktu pulang dari sekolah (atau sewaktu kita pulang dari kerja), melihatnya di awal pagi dan berpisah dengannya ketika waktu malam untuk tidur. Ia boleh dilakukan dengan ucapan-ucapan yang baik, atau sedikit pelukan dan sentuhan tanda mereka penting buat kita.

KESIMPULAN

Semoga dengan sedikit peringatan untuk diri ini, kita semua mampu berubah menjadi ibubapa yang berperancangan dan memperbaiki pendidikan anak-anak.

Kerana anak-anak itulah kelak bakal menjadi sama ada Imam besar, Pemimpin Negara, Ulama Besar, atau sebaliknya menjadi perompak terulung, penjenayah bersiri dan pengkorup unggul. Nauzubillah.

Perbaikilah masyarakat kita melalui kesedaran peranan ibubapa. Jenayah hakikatnya bermula dari rumah dan perlu ditangani bermula di rumah juga.

Sekian

Zaharuddin Abd Rahman

www.zaharuddin.net

4 Muharram 1431 H

21 Disember 2009

Saya juga ibu seperti anda!

2010-02-06T23:14:00.004+08:00

Alhamdulillah, tengah hari tadi selesai sudah perjumpaan dengan ibu bapa. Banyak info-info yang dapat dikongsi bersama. Moga-moga ia memberi manfaat kepada ibu bapa yang bersungguh-sungguh meluangkan masa-masa cuti semata-mata demi kejayaan anak-anak.

Saya sangat menghargai kehadiran ibu bapa semua.

Perjumpaan sebegini adalah yang pertama sejak Tadika Nursyifa dibuka. Setelah hampir 6 tahun beroperasi, barulah kami berjaya mengadakannya. Banyak kekurangan dalam majlis tersebut, terutamanya kekurangan dalam penyampaian saya.

Sebenarnya, saya agak 'gabra' nak bercakap di hadapan ibu dan bapa. Maklumlah baru pertama kali mahu berinteraksi dengan ibu bapa dalam program yang khusus juga bersama ibubapa. Sehinggakan saya terlupa nak memperkenalkan diri dan Tadika Nursyifa.(Terima kasih hadirin yang menegur.)

Saya juga amat mengharapkan satu program yang interaktif dan 2 hala. Tetapi setelah dibincangkan semula dengan guru-guru dan penasihat saya (suami saya), saya rasa mungkin suasana dewan kurang sesuai untuk mengadakan program yang ada 'personal contact'.

Rasa jauh dengan hadirin. Saya harap program pada tahun-tahun akan datang dapat saya buat di dewan yang lebih kecil agar saya dan ibu bapa dapat berdialog dengan lebih baik untuk merancang dan berbincang tentang pendidikan anak-anak ini.

Saya amat teruja dengan respon dari ibu bapa tentang anak-anak mereka. Saya juga amat teruja dengan perhatian yang diberikan oleh ibu bapa dalam program ini. Walaupun saya agak kelam kabut dalam penyampaian, tetapi saya yakin (insya Allah) kita dapat berkongsi sedikit sebanyak tip-tip dalam usaha menggilap lagi potensi anak-anak kita.

Walaupun saya bercakap sebagai pengasas tadika, namun hakikatnya saya adalah ibu seperti anda juga. Ibu yang inginkan yang terbaik buat anak-anaknya. Bila melihat semangat yang ada pada ibu bapa. Saya menjadi lebih-lebih lagi bersemangat untuk merangka dan melaksanakan program yang terbaik buat semua.

Kini saya bukan sahaja ingin mendidik anak-anak, tetapi ingin sama mendidik ibu bapa agar anak-anak ini mendapat pentarbiyahan yang berkesinambungan di rumah dan sekolah. Tambahan pula anak-anak ini bukanlah selamanya di tadika. Maka peranan yang lebih besar terpikul di bahu para ibu dan bapa.

Bukan mudah mewarnakan kain putih dengan lukisan indah. Ia perlu kepada perancangan dan pelaksanaan yang betul. Jika tidak mungkin hasilnya hanya contengan-contengan yang memeningkan kepala.

Oleh itu, sama-sama kita berganding bahu dalam melakar potret indah ini, agar ia menjadi penyejuk mata, penawar di hati. Menjadi bekalan buat kita tatkala kita bertemu ilahi.

Wallahua'lam...

Perjumpaan ibu bapa dan guru

2010-02-05T10:42:00.002+08:00

Insya Allah esok- Hari sabtu (6 Februari 2010) Tadika Nursyifa akan mengadakan perjumpaan ibu bapa dan guru Tadika Nursyifa.

Perjumpaan ini bertujuan:

Menerangkan sistem pengajaran dan pembelajaran di Tadika Nursyifa
Membincangkan tentang bagaimana membantu anak-anak di rumah agar potensi anak-anak dapat di gilap dengan lebih cemerlang
Ibu bapa dapat memberi cadangan untuk memperbaiki lagi perkhidmatan di tadika Nursyifa
Memberi maklumat tentang program-program yang akan diadakan oleh Tadika Nursyifa

Kami sangat mengalu-alukan kehadiran semua ibu bapa agar pendidikan anak-anak yang diterima di Tadika mempunyai kesinambungan hingga ke rumah.

Anak-anak hanya berada di tadika selama beberapa jam sahaja, selebihnya adalah di rumah, maka jom kita sama-sama menggembeling tenaga menyerlahkan sinar kejayaan anak-anak.

Jumpa di sanaaaa!!!

Swimming Class

2010-01-24T11:13:00.003+08:00

Asslamualaikum w.b.t

Pengumuman! Pengumuman!

Tadika Nursyifa dengan kerjasama guru renang dari Hotel PJ, Jitra akan mengadakan 15 sesi belajar berenang kepada pelajar-pelajar Tadika Nursyifa dan pelajar transit Tadika Nursyifa.

Butiran berkenaan dengan Kelas Renang tersebut adalah seperti berikut:

Yuran pendaftaran : RM 30.00

Yuran Kelas Renang : RM 150 (15 sesi)

Hari : Selasa dan Rabu

Waktu Latihan : 4 - 5 petang

Umur : 6 Tahun ke atas

Tempat : Kolam Renang, Hotel PJ, Jitra

Pengangkutan dari Tadika Nursyifa (Taman Suria) -Hotel PJ (pergi balik) : RM 45

Bagi sesiapa yang berminat, sila hubungi Tadika Nursyifa segera.

Ilmu kebal

2010-01-12T11:05:00.003+08:00

"RM 0 Sepi? Masa terhad shj. Nikmatilah kejadian perhubungan pasangan yang aneh & hebat dibilik kawan saya semalam. Taip ON ION htr msg ke XXXX"

Saya mengurut dada setiap kali mesej yang sebegini diterima dalam peti masuk telefon saya. Setiap kali itu jugalah mulut saya mengucapkan istighfar kepada Allah s.w.t. Berulang-ulang kali.

Hati saya resah. Jiwa saya ditebak gelisah. Ya Allah... Mudah benar umat akhir zaman ini dijengah maksiat. Tak perlu diundang, tak perlu dicari, ia datang sendiri. Ia hadir bukan sekali malah berkali-kali.

Kadang-kadang saya diamuk marah lantaran mesej yang sebegini. Tak mampu melakukan apa-apa. Hati saya memberontak! Bimbang!

Kebimbangan saya bukan untuk orang yang boleh menolak mesej begini dengan menekan 'delete'. Tapi saya bimbang jika ada dan pastinya ada insan yang menerima dan membalas mesej sebegini. Membalas untuk menerima tawaran tersebut. Menerima mungkin untuk mencuba. Menerima mungkin untuk menyaksikan adegan-adegan panas tersebut. Na'uzubillah...

Kebimbangan saya juga terhadap anak-anak remaja diluar sana yang mudah tergoda dengan hasutan nafsu dan dunia. Sekarang hampir setiap anak remaja pasti mempunyai telefon sendiri. Jadi apa yang menghalangnya dari menerima mesej-mesej sebegini?

Saya berfikir sendiri, bagaimana harus saya dan kita semua lakukan agar anak-anak muslim terselamat dari bencana ini?

Bagaimana?

Ajarkan anak kita kemahiran memilih. Kemahiran memilih yang baik dan menolak yang tidak baik. Ya... kita perlu mengajar mereka ilmu ini!

Jika di tanya kepada diri kita. Mampukah kita memantau 100% pergerakan dan perbuatan anak-anak kita? Mustahil!

Kita mungkin mampu memeriksa peti masuk dan keluar mesej dalam telefon anak-anak kita. Tapi kita tidak mampu memeriksa mesej yang telah dipadamkan.

Kita tidak mampu dan kita tak akan mampu berada bersama anak-anak kita setiap masa dan setiap detik. Maka kita perlu menjadikan mereka rasa bahawa ada yang sentiasa mengekori mereka. Ada yang sentiasa melihat mereka.

Ada ALLAH yang sentiasa bersama mereka.

Dengan merasa kehadiran Allah dalam kehidupan, barulah mereka tahu membuat keputusan. Keputusan untuk memilih. Keputusan untuk menerima atau menolak sesuatu. Itu lah sahaja jalan mengelakkan anak-anak kita terjerumus ke kancah maksiat.

Dalam dunia teknologi yang canggih-canggih kini. Sumber kejahatan ada dimana jua. Bukan sahaja diluar, bahkan di dalam bilik tidur pun mudah sahaja ia menjengah. Tiadalah kuasa lagi kita menghalangnya.

Hanya diri sendiri lah benteng yang paling ampuh. Jika benteng ini kuat dengan keimanan dan ketaqwaan. Insya Allah akan selamatlah jiwa dan raga dalam menempuh kehidupan ini.

Jika benteng yang ada umpama sarang lelabah maka mudahlah ia dirempuh dengan berbagai anasir-anasir yang buruk dan jelek.

Oleh itu, sama-sama kita bekalkan anak-anak kita dengan ilmu kebal ini. Agar

Sekitar hari-hari pertama persekolahan

2010-01-04T10:23:00.004+08:00

Nyum... Nyum... Sedapnya bihun tomyam!

Seronoknya main dengan kawan-kawan!

Peace!

Anak-anak begitu asyik bermain, sampai senget-senget badan!

Kesyukuran yang tidak terhingga saya panjatkan ke hadrat Allah S.W.T kerana sesi persekolahan yang bermula pada hari Ahad 3 Januari 2010 berjalan dengan begitu lancar.

Walaupun ia diwarnai dengan berbagai reaksi dan gelagat yang penuh emosi. Namun semuanya dapat dihadapi dan ditangani dengan baik oleh ibu bapa dan guru-guru.

Bukan sedikit yang menangis, tetapi berjaya ditenangkan hasil pengalaman guru-guru yang berpengalaman. Memujuk anak-anak yang sedih ditinggalkan ibu bapa, menenangkan anak-anak yang meraung-raung kerana persekitaran yang berbeza, dan ada juga anak-anak yang macho dan selamba.

Ramai juga yang terpaksa dipujuk tatkala ibu bapa datang menjemput. Bukan kerana tak betah di tadika tetapi tidak mahu pulang ke rumah. Mungkin belum puas berkenal mesra dengan rakan-rakan baru, mungkin juga belum puas bermain-main dengan permainan baru.

Tiadalah ucapan yang mampu saya ungkapkan melainkan tahmid dan takbir lantaran kesyukuran dapat bertemu anak-anak comel ini.

Anak-anak yang bersih dan indah bak permata. Insya Allah akan kami gilap potensi dan kelebihan anak-anak ini. Biar bersinar bak cahaya, menerangi alam buana.

Anak itu permata

2009-12-18T16:24:00.000+08:00

Pendaftaran 2010

2009-12-12T23:30:00.003+08:00

Alhamdulillah, setakat ini pendaftaran di tadika Nursyifa amat memberangsangkan. Di Taman Suria, kelas 5 tahun sahaja sudah 20 orang yang mendaftar, sedangkan maksimum pelajar yang diterima hanya 25 orang.

Saya sendiri pun tidak menjangka bahawa sambutan pada tahun ini amat menggalakkan

Bagi ibu bapa yang belum mendaftar, daftar segera sebelum kerusi-kerusi di tadika Nursyifa tidak dapat di duduki oleh anak-anak tuan/puan.

Rebutlah peluang ini agar anak anda tidak terlepas peluang ini!

Selamat mendaftar!

Deko, Deko, Deko!

2009-12-02T09:18:00.003+08:00

Sekarang kerja-kerja mendekorasi tadika sedang giat diusahakan oleh guru-guru. Segalanya dilakukan demi keselesaan pelajar-pelajar tahun hadapan.

Kami akan menyambut anak-anak dengan suasana yang ceria dan kondusif. Mudah-mudahan anak-anak akan seronok ke Tadika.

Majlis Penyampaian Sijil dan Hadiah

2009-11-11T11:11:00.003+08:00

Pelajar 6 tahun sedang menunggu nama dipanggil untuk penerimaan sijil. Masing-masing comel berjubah konvo

Alhamdulillah, pada sabtu yang lalu bersamaan 7 November 2009, Majlis Penyampaian Sijil dan Hadiah Tadika Nursyifa telah berlangsung dengan jayanya.

Pelajar-pelajar cemerlang mendapat hadiah dan pingat masing-masing. Jelas terpancar kegembiraan di wajah mereka dan ibu bapa tercinta. Tetapi apa yang seronok semua dapat hadiah sebagai tanda penghargaan tadika kepada semua pelajar-pelajar.

Acara yang lebih mengujakan ialah persembahan dari para pelajar. 7 persembahan telah disaksikan oleh ibu bapa. Antaranya ialah Koir, Fashion Show, Nashid dan sajak. Semuanya memperlihatkan bakat-bakat yang terpendam.

Kelihatan ibu bapa asyik menonton persembahan-persembahan tersebut. Malahan ada yang mengalirkan air mata ketika anak-anak menyanyikan nashid yang berjudul "Anak Soleh".

Persembahan koir dari pelajar Tadika Nursyifa (cawangan Taman Tunku Sarina). Memang bersemangat bila mereka nyanyikan lagu "Nyalakan Tekad". Mendapat tepukan paling gemuruh dari ibu bapa dan penonton.

Terima kasih anak-anak, terima kasih para waris dan terima kasih kepada guru-guru kerana menjayakan majlis ini.

Kesian, terima kasih!

2009-11-10T16:35:00.004+08:00

Aksi pelajar -pelajar ketika membuat persembahan di Majlis Penyampaian Sijil dan Hadiah, Tadika Nursyifa pada 7 November yang lalu.

"Ibu, nak yuyu!" Suara humaira menyentuh gegendang telinga saya meminta susu. Ketika itu dia baru setahun setengah. Baru dapat mulut, kata orang tua-tua.

"Eh... Bukan yuyu la sayang, suusu..." Saya betulkan bahasanya.

Suatu hari, ketika kami melewati tasik, kelihatan beberapa orang penunggang kuda sedang bersiar-siar di sekitar kawasan itu.

"Humaira! Humaira! Cuba tengok tu! Apa tu?" Jerit suami saya, menarik perhatian si anak kecil. Humaira' yang terkejut, terus melihat ke arah yang ditunjukkan ayahnya.

"Hah tuda, tuda!" Jawab si anak.

"Mmm kuda tu ada dua ekor la..." Saya menambah.

Setelah kuda itu hilang dari pandangan maka bermula lagi sesi pembelajaran bahasa di dalam kereta yang sering kami lakukan secara santai dengan humaira, anak kesayangan kami itu.

"Mmmm... tadi humaira nampak apa ye?" Saya mula bertanya semula

"Tadi kan ibuuuu... merro' nampak tudaaa..."

"Eh... Bukan tuda... Kudaaaaaa!" Suami saya membetulkan sebutan kudanya itu.

Begitulah rutin kami, jika dia tersalah sebut, kami akan betulkannya serta merta. Lalu Humaira' belajar setiap masa. Belajar mengenal benda, belajar menyebutnya.

Alhamdulillah, dengan kebijakan yang Allah kurniakan dan dengan kelas kehidupan yang dilaluinya saban hari, seawal dua tahun lebih, Humaira' boleh berbicara dan bercerita dengan bahasa yang yang cantik tanpa pelat yang mengelirukan.

Bahkan ketika kami pulang ke kampung, ramai yang mengatakan Humaira' bercakap seperti budak 5 tahun, sedangkan umurnya masih setahun jagung. Alhamdulillah...

Otey!

Saya kasihan melihat anak-anak yang sudah seusia humaira', tapi bicaranya pelat. Bukan kerana anak itu tidak pandai, tetapi kerana seisi keluarga melayani pelatnya sehingga dia beranggapan bahawa bahasa yang digunakan itu betul dan sempurna.

"Abah! amik tuti... amik tuti..." Anak kecil itu menjerit ke arah ayahnya

Saya yang berada di situ mengangkat kening, tak faham apa yang dikata, lantas bertanya kepada ibunya apa yang diperkata.

"Ooooh... dia suruh abah dia ambil kerusi" Jelas ibunya. Anak itu seusia humaira', tetapi banyak bicaranya yang tak berbutir. Kalau dia bercakap dengan saya, pasti saya terpaksa meminta terjemahan dari kakak atau abang-abangnya.

"Nina tolang kakpah ambil beg baby boleh?" Saya sengaja meminta dia membantu saya. Harapan saya dia memahami bilah perkataan saya.

Dia merenung wajah saya, lalu saya tunjukkan beg khadijah hanan kepadanya.

"Oooooo Otey!" Lantas dia berlari-lari mengambil beg itu dan memberi kepada saya.

"Terima kasih" Ujar saya berbahasa.

"Tama-tama..." Balasnya pula.

Saya tertanya-tanya kenapa lah anak ini sangat pelat butir bicaranya. Banyak yang tidak difahami. Ramai yang tercengang-cengang bila dia berkata-kata. Banyak juga perkara yang tak sampai kerana ketidak fasihannya itu. Kesian saya melihatnya.

Ibubapa main peranan

Anak-anak dilahirkan dengan potensi yang berbeza-beza. Sama ada potensi itu akan bersinar atau tidak, ibubapa punya peranannya. Jika anak-anak kecil ini dilayan pelatnya. "Time tayeh" dibalas "Tame-tame" bagaimana anak-anak ini boleh belajar memperbaiki percakapannya.

Memang pelat dibalas pelat itu didengar comel, tetapi saya bimbang jika ia akan memadam atau menggelapkan potensi anak itu. Jika umur empat tahun masih pelat yang berat, bagaimana kita nak kenalkannya dengan huruf-huruf a,b, c atau alif, ba, ta? Hasilnya anak-anak kecil yang tak tahu apa-apa ini akan ketinggalan berbanding anak-anak lain.

Sebenarnya, cukup sukar mengajar anak yang yang pelat ini membaca. Apakan tidak, jika 'sa' itu dibunyikan seperti 'ta', 'ka' juga dibunyikan 'ta'... Memang peninglah guru-guru dibuatnya.

Begitu juga ketika mengajar Iqra. ta, ka, tsa tidak dapat dibunyikan dengan baik, semuanya dengar seperti sama, maka anak itu akan mengambil masa yang lama untuk mengkhatam muka surat yang mengajar huruf 'tha'...

Memang sukar, memang payah. Dek kerana layanan manja ibubapa terhadap bahasa comelnya itu (pelat). Akhirnya anak-anak ini lambat perkembangannya.

Lambat membaca, sukar menghafal, dan yang paling ketara ialah komunikasi dengan rakan-rakan dan guru-guru juga banyak terganggu kerana masing-masing tidak memahami kata-katanya.

Jika perkara ini berterusan, bagaimana anak-anak ini ingin meluahkan perasaannya? Semasa dia meluahkan perasaannya, bukan perasaannya yang dilayan tetapi bahasanya terpaksa dibuat terjemahan. Orang yang menjadi pendengar terpaksa memerah otak memahami bilah katanya, sehingga emosi dan perasaan terbiar begitu sahaja.

Aduhai, ibu dan bapa... Betulkan lidah anakmu sewaktu masih kecil, kerana bila mereka meningkat usia, bahasa pelat sudah terbiasa, bukan mudah nak dibetulkannya.

Aduhai guru-guru, bersabarlah menghadapinya.

"Ibu, tadi kaaan.. Ahla dia bersajak, pastu dia kata 'kesian, terima kasih!'" Humaira bercerita dengan saya sambil menundukkan kepalanya meniru perbuatan rakannya.

"Bukan kesianlah sayang... Sekian.... Sekian, Terima Kasih" Terang ayahnya

Kah kah kah... Saya dah tak dapat menahan tawa. Akhirnya tawa kami pecah jua...

Begitulah humaira' sentiasa belajar tak kira tempat, tak kira masa. Moga terus maju jaya!

cadangan ibubapa akan kami laksanakan

2009-11-03T09:46:00.000+08:00

Setelah saya meneliti semua borang soal selidik kepuasan pelanggan Tadika Nursyifa saya dapat rumuskan beberapa perkara yang dicadangkan oleh para waris. Kebanyakkan mereka meminta saya laksanakan 3 perkara:

1. Memberikan kerja rumah kepada pelajar agar ibu bapa dapat mengetahui apa yang dipelajari oleh anak-anak.

2. Menyediakan dan memberikan laporan prestasi pelajar secara berkala sejak awal tahun lagi

3. Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris pelajar-pelajar.

Setelah berbincang dengan guru-guru dan pengelola tadika, kami telah membuat beberapa keputusan bagi memenuhi permintaan ibu bapa dan ianya mestilah bersesuaian dengan pelajar-pelajar.

1. Kerja rumah akan diberikan hanya seminggu sekali iaitu pada hari khamis. Kenapa hanya sekali seminggu? ini jawapannya:

a. Anak-anak secara fitrahnya tidak suka ditekan-tekan. Jadi pihak tadika tidak mahu memberi tekanan yang melampau dengan kerja-kerja rumah yang banyak. Jika terlampau banyak kami bimbang jika anak-anak mudah bosan dan mula tidak mahu ke sekolah.

b. Jika ibu bapa rasa ia masih belum cukup, kami memohon jasa baik dan kerjasama dari ibu bapa untuk membeli buku latihan tambahan kepada anak-anak.

2. Kertas laporan prestasi pelajar-pelajar akan diberikan pada setiap hujung bulan.

3. Sebenarnya apa yang kami berikan adalah level kanak-kanak tadika. Mengikut pengalaman saya, anak-anak di bawah 7 tahun hanya perlu di dedahkan dengan perbendaharaan kata yang banyak. Jadi penekanan kami di tadika adalah menjurus ke arah itu.

Setakat ini, perkara-perkara akan kami usahakan dengan bersungguh. Mudah-mudahan ia akan memberikan sedikit kelegaan kepada ibu bapa. Wallahua'lam

Report Day

2009-11-01T09:57:00.000+08:00

Alhamdulillah saya rafa'kan ke hadrat Allah Rabbul Jalil atas kurnianya memudahkan Hari Laporan Prestasi Pelajar Tadika Nursyifa pada Jumaat yang lalu. Dengan kehadiran ibu bapa yang responsif, saya amat berterima kasih atas kerjasama semua waris.

Saya juga rasa sangat gembira bila ramai ibu bapa yang begitu teruja dengan perkembangan yang telah ditunjukkan oleh anak masing-masing.

Anak-anak kecil yang datang ke Tadika dengan minda yang kosong kini menjadi seorang kanak-kanak boleh membaca, menulis dan mengira. Mereka juga boleh membaca doa-doa dan surah-surah pendek. Bukan ibu bapa sahaja yang teruja sebenarnya, saya lebih lagi.

Saya bersyukur kerana dengan usaha guru-guru dan kesungguhan anak-anak itu, sekarang ia telah menunjukkan hasil. Well done!

Terima kasih juga saya ucapkan kepada ibu bapa yang telah memberi komen serta cadangan di dalam Borang soal selidik yang telah diedarkan. Saya amat-amat menghargainya, dan Insya Allah segala cadangan dan komen akan saya ambil tindakan.

Sekali lagi, terima kasih kepada semua pihak yang memberi sokongan kepada kami. Semoga usaha ini akan terus berjalan dan kami dapat terus melahirkan anak-anak yang cemerlang dan gemilang. Amiiin...

Pendaftaran 2010

2009-10-29T10:48:00.000+08:00

Assalamualaikum,

Kini pendaftaran bagi sesi 2010 telah dibuka. Cepat dapatkan borang dan daftarlah segera. Usah biarkan anak anda ketinggalan mendapatkan pakej pembelajaran yang baik dan berkesan di Tadika Nursyifa.

Kami menyediakan peluang, anda harus merebutnya.

Ramai yang telah berpuashati dan teruja melihat perkembangan anak-anak mereka. Anda bila lagi?

Jangan berlengah... Jom daftar ramai-ramai!

Selamat Datang

2009-10-18T14:59:00.000+08:00

Selamat datang ke Blog Tadika Nursyifa. Moga akan mendapat manfaat darinya.